計算機時代的自控調節路條條,何必“穿PC新鞋,走PID老路”
——一種“傻瓜溫控”程序的實現帶來的思考
打開溫度控製儀表產品目錄,控製效果好一點的表,都標明用“PID調節”,至少要設置“控製周期”“比例係數”“積分時間”“微分時間”dengcanshu,feikongzhizhuanyedecaozuozhehennanlijiezhexiecanshudeyiyi,jibianshikongzhizhuanyedecaozuozhe,zhidaoqiyiyi,danduixinshebei,zhexiecanshuyingshechengduoshao,yebudeerzhi,zhihaoshiyandechu。genghaoyidiandebiao,keyi“自整定”,自動測出這些參數。溫度控製儀表按這些參數去控製設備的溫度。
最近,用全新的思路,研究出一種精簡的溫控程序(隻有近2K字節的單片機程序),由於不需輸入意義不太準確的參數,也不需“自整定”操作,就能控製不同設備的溫度,我把它叫做“傻瓜溫控”,幾乎做到“即插即用”。
"傻瓜溫控"與普通的PID調節比:
1、不需自整定,調節參數隻有一個,是設備說明書上就有的——被控設備的使用溫度上限
2、調節過程中,超調小,波動次數少
3、改變設定值,跟蹤設定值快
4、可用於相互幹擾的多點溫控,如橡膠硫化壓力機的上下模板溫控。(此情況下PID調節無法自整定)
5、有自我完善能力,但不強。
6、本身是自適應的,自然不怕設備的參數變化
程序空間大時,還可做的精致些。
這是我第二個不用“PID調節”模式的控製程序。
開始編程時,翻看有關自控調節理論書籍。幾乎所有書籍都是講“PID調節”,隻有這一種思路。
從中看到:傳統自控理論對各種被控對象特點作了充分的研究,並建立了數學模型,但模型幾乎都歸結為RLC網絡(電阻、電感、電容組成的電路)。於是在研究如何控製時,也集中於對RLC網絡(電阻、電感、電容組成的電路)的研究,抽象出“比例係數”“積分時間”“微分時間”等調節參數,由於完全數學化,其計算公式複雜深奧,很難與被控物理對象進行感性聯想。
本來,熱力學有自己的參數:溫度、熱能、比熱、熱導、散熱等;動力學也有自己的參數:力、質量、力矩、速度、加速度、動能、位能等。根據這些參數及其自身變化規律(計算公式),就不能實施好控製?為甚麽一定要轉換為電路模型,用那一套轉遞函數?
從一些書中找到答案:計算機時代前,不管您是熱力學,還是動力學的控製係統,隻要用電控製,控製回路隻能由RLC網絡加運算放大器組成。控製輸出的改變,不能想大就大、想小就小,反饋信號(偏差)通過RLC網絡,轉換為控製輸出,要受RLC網絡的“比例係數”“積分時間”“微分時間”等約束,於是隻好研究出各種RLC網絡,以對應不同被控對象,當時,這是唯一可行的方法,自然PID獨占鼇頭。
現在已到計算機時代,控製回路中幾乎沒有RLC網絡,它被D/A、A/D轉換加控製程序所代替。為了使傳統自控理論適應此情況,自控調節理論就把RLC網絡的一套公式數字化(離散化處理),讓控製程序代替RLC網絡!
改進是有的,先是“自整定”;後有“專家係統”和“神經網絡” 等技術,或分段采用不同的PID參數,或不斷修正PID參數等,改進後的程序(公式)更複雜深奧。但從本質說,還是離不開PID模式,這就形成“穿計算機新鞋,走PID老路”,計算機並沒有給自控理論帶來“革命”性變化,或者說沒有充分發揮計算機技術的智能。
計算機時代的控製,可以根據偏差情況做到,控製輸出想大就大、想小就小;可以左顧右盼從多角度分析,與時俱進不斷改變策略;應該可以脫離RLC網絡規律,直接用本學科規律去控製,或用別的規律——天高任鳥飛。
“傻瓜溫控”congshebeiderelixueguochenglaizhaokongzhifangfa,guochengfenlianggebutongjieduan,jiawenshi,jiarenengliangfenliangbufen,yibufenbianweishebeidechucundereneng,shiwendushenggao,lingyibufenweisanre,xiaohaole。shengwendaoshedingwenduxiamouyidian,tingjiareyiduanshijian,tongguoliangzhongqingkuangxia,wendubianhuadechayi,gusuanchujiarenengliangzhongliangbufendebilv,gusuanchujiaredaoshedingwenduhaixushurudenengliang,ancijiare,jiunengfangdadeguochong。daoshedingwenduhou,jiarenengliangquanbugongsanre,zaiwenduweiraoshedingwendudebodongzhong,jiaojingquesuanchusanregonglv,yejiushijiaregonglv,yongyiwendingwendu。
“傻瓜溫控”的實現,不完全取決於上述思路,還借助於計算機技術的另一用途——“仿真”,就是用程序做成被控的“模擬溫度設備”,它的溫度被“控溫程序”控製,“控溫程序”令它加熱或停加熱,“模擬溫度設備”加熱或停加熱時的溫度變化應和真設備近似。可以說,沒有“模擬溫度設備”,“傻瓜溫控”搞不成,道理很明顯:
1、“控溫程序”編好後要進行試驗,其一、真實的設備要花錢、占場地;其二、真實的設備一次升溫要很長時間;其三、要在升溫中間停下,看程序如何進行,或馬上修改程序是不可能的,停下,設備的溫度狀態就變了。用“模擬溫度設備”,這些問題都不存在,能精雕細鑿地完善控溫程序;升溫過程可快可慢,幾秒鍾就可升到需要的溫度;中間想停就停(控溫程序和模擬溫度設備同時停,設備溫度狀態不變),想改就改,改完繼續進行。
2、“傻瓜溫控”要適用於各種設備,就要對不同設備進行試驗,不可能用那麽多的真實設備來完成這任務。“模擬溫度設備”創造了這個條件,改動“模擬溫度設備”的參數就等於換了設備。編好相應測試程序,一覺醒來,計算機已將對一係列設備控製效果的檢驗報告打印出來。當然“模擬溫度設備”要能正確地代替設備。基本要求:已知一真實設備的升、降溫曲線,有方法求出它的“模擬溫度設備”的參數。
概括起來,提醒在計算機時代搞自動控製的同行,教或學都要:
1、不要隻盯著PID,路寬著呢。非自動控製專業的人氏不要被PID的公式嚇住,走自己的路,用本科知識加計算機編程能力,就能編出好的控製程序。
2、要學點被控對象學科的知識,溫度控製的學點熱工學、傳動控製的學點理論力學、調速控製的學點電機學等。
3、掌握建立被控對象的“模擬設備”方法和技巧。
4、學點VB語言。“控製程序”可先用它編,“模擬設備”也可在上麵編製,同台調試運行,調試程序時用到的中斷、修改、顯示和保存過程參數值、人機界麵等功能,VB語yu言yan調tiao試shi平ping台tai都dou有you,而er且qie都dou很hen強qiang,得de心xin應ying手shou,可ke精jing雕diao細xi鑿zao你ni的de程cheng序xu。我wo調tiao試shi單dan片pian機ji彙hui編bian程cheng序xu就jiu在zai此ci進jin行xing,可ke把ba一yi個ge活huo生sheng生sheng的de控kong製zhi儀yi表biao放fang在zai屏ping幕mu上shang。VB語言入門容易,搞一般控製,入門知識就可以。
對此感興趣者,可索要進一步說明和“傻瓜溫控”、“模擬溫度設備”、“傻瓜溫控”控件的運行程序。
上海 黃惠生
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