• ABB電氣與天津職業技術師範大學聯合打造麵向數字化、網絡化、智能化的校內電氣數字化實訓場景。
• 打通實際應用
  
  、實訓教學及科研創新三大功能，深化產教融合
  ，共育電氣化與數字化複合人才

　　校企合作是ABB電氣推動技術創新的重要途徑之一。近日
，為深化產教融合，充分發揮高校與企業創新聯動的資源優勢，ABB電氣與天津職業技術師範大學(簡稱“天職師大”) 在共建雙碳技術及人才發展研究院的基礎上，突破創新，依托智慧低碳校園建設，通過使用ABB Ability™ EAM能效與資產健康管理雲平台，雙方聯手打造了一個麵向數字化、網絡化、智能化的校內電氣數字化實訓場景，打通實際應用
、實訓教學及科研創新三大功能，深化校企合作，共育電氣與數字化複合型人才。

　　“雙碳目標”實訓場景的建設即是踐行智慧低碳校園，深化產教融合，更是滿足培養產業變革人才的重要途徑。 ABB電氣通過對天津職業技術師範大學實訓場景 “硬件” 與 “軟件” 的雙輪驅動
，為複合型人才的培養添加動力。

　　在 “硬件” 建設上，通過ABB Ability™ EAMnengxiaoyuzichanjiankangguanliyunpingtaishixiantianjinzhiyejishushifandaxueshixunloudianqixitongdeshuzihuashengji，zaibaozhangshixunlouanquanyongdiandetongshiyouxiaojiangdinengyuanxiaohao
，bingjiangshixunchangjingsuocaijidezhenshixianchangshujugonggeishisheng，gongtongyouhuakongzhicelveyumoxing
，jinyibutishengnengyuanshiyongxiaolv，zhuliditanzhihuixiaoyuanjianshe。shuangfanghaijiangjinyibuweiraoditanzhihuixiaoyuangongtongtansuozhihuidianqishuziluansheng、工業元宇宙等領域的創新科研。

　　在“軟件”上(shang)，實(shi)訓(xun)場(chang)景(jing)與(yu)校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)開(kai)發(fa)的(de)教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)相(xiang)結(jie)合(he)
，將(jiang)場(chang)景(jing)化(hua)實(shi)訓(xun)同(tong)教(jiao)學(xue)優(you)化(hua)結(jie)合(he)，融(rong)入(ru)課(ke)程(cheng)體(ti)係(xi)，用(yong)於(yu)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)，驗(yan)證(zheng)教(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)
，開(kai)展(zhan)相(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)行(xing)業(ye)導(dao)論(lun)、綜合實訓、生產實習
、創新創業等教學環節，支撐供用電技術、電機與電氣控製、工業網絡與組態技術、計算機語言與程序設計（C/Java）、大數據

、人工智能等課程的教學與實訓
，共育電氣數字化未來工匠。

　　ABB與天津職業技術師範大學的深度校企合作充分體現了產教融合共育創新人才的一麵
，ABB還可提供以電氣為主線，融入 “雲管邊端” 數shu字zi技ji術shu
，構gou建jian完wan整zheng的de現xian場chang級ji電dian氣qi數shu字zi化hua實shi訓xun解jie決jue方fang案an。以yi校xiao企qi合he作zuo開kai發fa的de教jiao學xue資zi源yuan為wei基ji石shi，按an學xue員yuan的de認ren知zhi規gui律lv，循xun序xu漸jian進jin開kai展zhan專zhuan業ye基ji礎chu—專業核心—專業拓展課程的教學與實踐。聚焦電氣專業基礎
、補充數字化技術知識技能、拓展構架設計

、工程管理、解決工程問題等綜合素養能力

，共同培育麵向“雙碳目標”與數字經濟的複合型人才。

　　作為全球自動化及電力行業領導企業之一，ABB非常重視本土人才培養。自2010年
，ABB電氣便積極展開了校企合作之路

，圍繞實訓室建立、電氣設備開發
、教材編製
、智慧校園等課題，與數十所知名院校建立深度合作。此外
，ABB還與多家高校合作共同開發了《智能配電集成與運維》、《電氣物聯網》、《電氣IT技術應用與開發》
、《智能化電器及應用》（已出版）等新型教材，聚焦電氣專業基礎、補充數字化技術知識技能、共同培育麵向碳中和與數字經濟的複合型人才。