中國擁有4200多萬人的工程科技人才隊伍
，這是中國開創未來最寶貴的資源。

3月19日，中國科學技術協會、中國工程院和中國聯合國教科文組織全國委員會在北京共同舉辦2021年世界工程日中國慶祝活動暨中國工程師聯合體成立儀式，全國政協副主席、中國科協主席萬鋼，中國工程院院長李曉紅，教育部副部長、中(zhong)國(guo)聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)全(quan)國(guo)委(wei)員(yuan)會(hui)主(zhu)任(ren)田(tian)學(xue)軍(jun)，世(shi)界(jie)工(gong)程(cheng)組(zu)織(zhi)聯(lian)合(he)會(hui)主(zhu)席(xi)龔(gong)克(ke)，聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)國(guo)際(ji)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)主(zhu)任(ren)吳(wu)啟(qi)迪(di)等(deng)專(zhuan)家(jia)圍(wei)繞(rao)“工程服務健康和可持續的世界”進行研討，希望通過搭建國際工程界的交流平台，充分釋放4200多萬工程科技人才的“紅利”，促進中國和世界的可持續發展。

深化國際合作 共同應對疫情挑戰

全球現在麵臨新冠肺炎疫情的挑戰，深化國際合作
、應對共同挑戰成為專家的共識。

萬鋼說，在全球一體化的背景下
，疫情之中沒有國家可以獨善其身。還有能源危機
、氣候變化、生態退化、國guo家jia間jian發fa展zhan不bu均jun衡heng已yi經jing成cheng為wei人ren類lei社she會hui發fa展zhan麵mian臨lin的de共gong同tong挑tiao戰zhan，沒mei有you國guo家jia可ke以yi獨du自zi應ying對dui，期qi待dai即ji將jiang成cheng立li的de中zhong國guo工gong程cheng師shi聯lian合he體ti能neng夠gou搭da建jian更geng多duo線xian上shang線xian下xia平ping台tai
，國guo內nei和he國guo際ji的de合he作zuo平ping台tai
，促cu進jin全quan球qiu工gong程cheng科ke技ji技ji術shu人ren才cai交jiao流liu合he作zuo，共gong同tong維wei護hu全quan球qiu產chan業ye鏈lian、創新鏈的安全穩定，讓工程成果惠及更多國家和人民
，為疫情之後世界經濟複蘇與可持續發展彙聚動力。

“我們呼籲世界各國工程組織加強交流合作，攜手應對挑戰，為疫情後世界經濟複蘇凝聚工程界的力量，為建設一個更加包容、公平
、可持續的美好未來作出新的更大貢獻。”萬鋼說。

“新冠肺炎疫情凸顯了各國利益休戚相關、命運緊密相連。當今國際社會比曆史上任何時期更加需要摒棄單邊主義和科技脫鉤，倡導開放包容
、團結協作。”李(li)曉(xiao)紅(hong)也(ye)認(ren)為(wei)，新(xin)冠(guan)肺(fei)炎(yan)疫(yi)情(qing)在(zai)全(quan)球(qiu)蔓(man)延(yan)，給(gei)人(ren)民(min)健(jian)康(kang)和(he)世(shi)界(jie)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)帶(dai)來(lai)了(le)嚴(yan)峻(jun)的(de)考(kao)驗(yan)。我(wo)國(guo)的(de)抗(kang)疫(yi)實(shi)踐(jian)證(zheng)明(ming)，工(gong)程(cheng)科(ke)技(ji)在(zai)應(ying)對(dui)人(ren)類(lei)健(jian)康(kang)危(wei)機(ji)

、實(shi)現(xian)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)快(kuai)速(su)複(fu)原(yuan)發(fa)展(zhan)方(fang)麵(mian)發(fa)揮(hui)著(zhe)不(bu)可(ke)替(ti)代(dai)的(de)作(zuo)用(yong)。當(dang)前(qian)，世(shi)界(jie)疫(yi)情(qing)的(de)形(xing)勢(shi)依(yi)然(ran)嚴(yan)峻(jun)，全(quan)球(qiu)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)也(ye)麵(mian)臨(lin)諸(zhu)多(duo)挑(tiao)戰(zhan)，作(zuo)為(wei)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)主(zhu)要(yao)驅(qu)動(dong)力(li)，工(gong)程(cheng)科(ke)技(ji)應(ying)該(gai)大(da)有(you)可(ke)為(wei)。

“全球工程科技界應進一步深化信任、凝聚共識
，同舟共濟、互鑒共享，攜手迎接挑戰，提出跨學科、跨地區、跨文化的解決方案

，為全球構建強大的公共衛生體係提供強有力的支撐
，推動構建人類命運共同體。”李曉紅說，踐行人類命運共同體的理念，需要加強緊密的國際科技合作

，應對共同挑戰。

lianheguojiaokewenzuzhiguojigongchengjiaoyuzhongxinzhurenwuqidirenwei，dangqianquanqiuhenduoguojiahediqurengranmianlinzhexinguanfeiyanyiqingdetiaozhan，kechixufazhanmubiaodeshixianmianlinzhejianjuderenwu。zaixinguanfeiyanyiqingzheyangzhongdadequanqiuweijimianqian
，gongchengkejijiezewupangdai，weiyoujiezhugongtongtideyoushi
，gongtongnuli
、共gong同tong行xing動dong，不bu斷duan加jia強qiang國guo際ji合he作zuo，凝ning聚ju全quan球qiu工gong程cheng科ke技ji人ren員yuan的de智zhi慧hui與yu力li量liang，才cai能neng尋xun求qiu戰zhan勝sheng危wei機ji的de方fang法fa

，才cai能neng讓rang工gong程cheng繼ji續xu造zao福fu人ren類lei
，真zhen正zheng實shi現xian全quan人ren類lei的de可ke持chi續xu發fa展zhan。

創新工程教育機製 培育未來人才

“工程師具有嚴謹周密的思維方式
、腳踏實地的實幹精神
、突破常規的創新思想。這些優秀的素質，讓工程師成為人類文明的有力傳承者，讓工程人才成為國家發展的重要基礎性支撐。”萬鋼表示
，發展科學技術是人類應對全球挑戰、實現可持續發展的戰略選擇。中國工程科技界要和各國工程組織協同聯合，促進科學、技術與工程建設的相互融合
，創新工程教育機製
，培育新時代工程科技人才。

李曉紅認為，聯合國《2030年可持續發展議程》提出了17項(xiang)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao)，這(zhe)是(shi)世(shi)界(jie)各(ge)國(guo)解(jie)決(jue)發(fa)展(zhan)問(wen)題(ti)的(de)共(gong)同(tong)行(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)。這(zhe)些(xie)目(mu)標(biao)幾(ji)乎(hu)全(quan)部(bu)與(yu)工(gong)程(cheng)科(ke)技(ji)直(zhi)接(jie)相(xiang)關(guan)，也(ye)迫(po)切(qie)需(xu)要(yao)工(gong)程(cheng)科(ke)技(ji)界(jie)積(ji)極(ji)作(zuo)為(wei)，主(zhu)動(dong)求(qiu)變(bian)
，推(tui)動(dong)全(quan)球(qiu)工(gong)程(cheng)實(shi)踐(jian)和(he)工(gong)程(cheng)創(chuang)新(xin)，大(da)力(li)提(ti)倡(chang)助(zhu)力(li)和(he)諧(xie)社(she)會(hui)建(jian)設(she)的(de)工(gong)程(cheng)倫(lun)理(li)建(jian)設(she)，進(jin)一(yi)步(bu)深(shen)化(hua)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)，培(pei)養(yang)具(ju)有(you)人(ren)文(wen)精(jing)神(shen)和(he)社(she)會(hui)關(guan)懷(huai)素(su)養(yang)的(de)青(qing)年(nian)工(gong)程(cheng)師(shi)隊(dui)伍(wu)。

“我們將繼續堅持開放、包容
、合作
、共贏，更加重視培養工程人才，將聯合國可持續發展目標融入工程能力培養中
，激勵更多人才投身到工程促進可持續發展的實踐中。”田(tian)學(xue)軍(jun)表(biao)示(shi)
，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)是(shi)工(gong)程(cheng)領(ling)域(yu)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)關(guan)鍵(jian)基(ji)礎(chu)，中(zhong)國(guo)舉(ju)辦(ban)著(zhe)世(shi)界(jie)最(zui)大(da)規(gui)模(mo)的(de)工(gong)科(ke)教(jiao)育(yu)
，近(jin)年(nian)來(lai)教(jiao)育(yu)部(bu)積(ji)極(ji)推(tui)進(jin)新(xin)工(gong)科(ke)建(jian)設(she)，與(yu)中(zhong)國(guo)工(gong)程(cheng)院(yuan)等(deng)三(san)家(jia)單(dan)位(wei)聯(lian)合(he)出(chu)版(ban)《關於加快建設發展新工科
，實施卓越工程師教育培養計劃2.0的意見》
，從教育思想、發展觀念、質量標準、技術方法、育人模式等方麵全麵深化工程教育改革，全國絕大多數工科專業啟動新工科建設
，呈現出新的發展麵貌。比如
，2018年發起成立由全球60所知名工科大學和一批領先型企業組成的新工科教育國際聯盟，共同探索世界工程教育新範式
，圍繞“一帶一路”建設需求，搭建“一帶一路”工科高校、工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)合(he)作(zuo)網(wang)絡(luo)，以(yi)國(guo)際(ji)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)華(hua)盛(sheng)頓(dun)協(xie)議(yi)組(zu)織(zhi)為(wei)平(ping)台(tai)，參(can)與(yu)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)標(biao)準(zhun)製(zhi)定(ding)，積(ji)極(ji)推(tui)進(jin)注(zhu)冊(ce)工(gong)程(cheng)師(shi)國(guo)際(ji)互(hu)認(ren)，中(zhong)國(guo)新(xin)工(gong)科(ke)建(jian)設(she)已(yi)從(cong)理(li)念(nian)走(zou)向(xiang)行(xing)動(dong)
，從(cong)國(guo)內(nei)走(zou)向(xiang)國(guo)際(ji)。

wuqidibiaoshi
，geguoxuyaojijipeiyanggengduomianxiangweilaidegongchengrencai。zaidisicigongyegeminglailinzhiji，suizhexinxingkejidefazhan，gongchenggegelingyuyijingfashenglebiange
，xuyaogengduodenianqingrenjijitoushengongchengshiye，weigongchengshiduiwupeiyangweilaideyouxiurencai。lianheguojiaokewenzuzhiguojigongchengjiaoyuzhongxinjiangjixunuli，weiquanshijiegongchengkejijietongxingyiqi，gongtongtuidonggongchengjiaoyuzaishijiefanweidequanmianjunhengfazhan
，youqishituidongfazhanzhongguojiadegongchengjiaoyufazhan，weiquanqiukechixufazhanshiyegongxianliliang。