現代生活最鮮明的標簽

，莫過於無處不在的“自動”。電燈可以自動開關

，電梯可以自動啟停，房門被強製進入會自動報警，地鐵無人駕駛也可以自動運行……如果要總結它們的共同點，那就是會檢查、會判斷、huizhixing。renmenzongshixiwang
，yitaijiqinengyixinhaojianceweiermu，yikongzhicelveweitounao，yichuandongbujianweisizhi，buxuyaorenleixinkutiaojieyindao


，jiunengyoumubiao
、有秩序地工作，而實現這個“檢測-判斷-執行”的過程，賦予它們自動能力的學問
，就是自動化。

　　自zi動dong化hua具ju備bei信xin息xi科ke學xue的de前qian沿yan理li論lun和he工gong程cheng實shi踐jian的de大da視shi野ye，是shi二er戰zhan後hou至zhi今jin發fa展zhan較jiao好hao的de新xin興xing學xue科ke，也ye是shi信xin息xi學xue院yuan的de熱re門men專zhuan業ye。同tong學xue們men如ru果guo有you興xing趣qu報bao考kao
，要yao做zuo好hao辛xin苦ku學xue習xi和he實shi踐jian的de準zhun備bei，也ye可ke以yi期qi待dai著zhe這zhe個ge正zheng在zai發fa展zhan中zhong的de學xue科ke為wei你ni帶dai來lai改gai變bian世shi界jie的de成cheng就jiu感gan。

　　學好自動化：多學多做通實務

　　自動化基礎課重
、專業課多，是著名的“通吃”專業，而自動化專業培養見效快，人才適應性好，也是在以“精”聞名的理工專業裏較為不同的。

　　大da一yi的de基ji礎chu課ke整zheng個ge信xin息xi學xue院yuan都dou大da同tong小xiao異yi由you許xu多duo基ji礎chu課ke組zu成cheng


，比bi如ru數shu學xue和he物wu理li。我wo認ren為wei
，掌zhang握wo數shu學xue的de語yu言yan和he計ji算suan機ji的de語yu言yan，是shi成cheng為wei高gao級ji理li工gong人ren才cai的de真zhen正zheng基ji礎chu。建jian議yi大da家jia在zai大da一yi階jie段duan學xue好hao兩liang門men課ke：一是《微積分》的理論部分，不要像我一樣被解題技巧淹沒，到大三學信號變換時才豁然開朗——“原來微積分是有意義的！”二是編程的能力。在編程已經成為基本技能的時代，它的啟蒙教育卻因為“人人都要學”而不被教育者重視
，對培養編程思想、習慣、紀律的貢獻實在不多，不得不說是教學雙方的遺憾。強烈建議學弟學妹們用高考的勁頭吃透教材，不怕失敗
、不怕死機地獨立做完編程作業。當然了，大一最重要的還是認識科學的魅力，除此外，同學們一定不要錯過文獻檢索課和物理實驗。

　　在大二時開設的專業基礎課是對專業興趣的第一次大考驗，精華就是“模電”“數電”“信號”這三塊磚。我就讀時恰逢《模擬電子電路》（模電）閻石教授在清華園的最後一年執教，也聽《信號與係統》的老師講過“我老師的老師跟馮·諾依曼有八卦”
，那種觸碰到科學黃金時代界碑的感受令人難忘。但要說最深刻的影響
，還是《數字電子電路》（數電）及實驗。至今記得第一次拿到74LS00（最簡單的集成電路元件“與非門”），對著示意圖辨認引腳；第一次動手焊電路板，有不少同學留下了第一處“因公燙傷”；在實驗課上，做出一個顯示距離
、靠近就報警的“超聲波倒車提示儀”時
，那種眼看知識化為實體的美妙的成就感油然而生。如果你享受這辛苦而有趣的“電子民工”生活
，那你就愛上這一行了。

　　大三、大四的課程裏逐漸增加了專業課
，除了要謹防《控製理論》課考試太狠之外，大可根據專業偏好選擇和學習（一定要點評的話，《運籌學》頗有趣味
，《數值分析》是我在實習和工作過程中感到最需要“撿書回來看”的）

，這裏為已經決定繼續深造同學們特別推薦《模式識別》
，簡單說就是“把人認識世界的方法教給計算機”。例如
，知道了10位(wei)男(nan)女(nv)同(tong)學(xue)的(de)身(shen)高(gao)體(ti)重(zhong)數(shu)據(ju)，怎(zen)樣(yang)總(zong)結(jie)出(chu)男(nan)女(nv)身(shen)高(gao)體(ti)重(zhong)的(de)差(cha)別(bie)？怎(zen)樣(yang)根(gen)據(ju)這(zhe)個(ge)特(te)點(dian)去(qu)判(pan)斷(duan)一(yi)個(ge)未(wei)知(zhi)性(xing)別(bie)的(de)身(shen)高(gao)體(ti)重(zhong)組(zu)合(he)屬(shu)於(yu)男(nan)生(sheng)還(hai)是(shi)女(nv)生(sheng)


？又(you)怎(zen)樣(yang)在(zai)不(bu)斷(duan)的(de)“判斷
、驗證
、總結”中zhong優you化hua判pan斷duan規gui則ze，使shi它ta越yue來lai越yue準zhun確que？這zhe是shi機ji器qi人ren等deng人ren工gong智zhi能neng技ji術shu的de理li論lun基ji礎chu，也ye是shi對dui人ren類lei智zhi慧hui的de科ke學xue提ti煉lian，要yao想xiang學xue深shen自zi動dong化hua

，這zhe門men課ke一yi定ding要yao好hao好hao領ling會hui。

　　自動化相關的實踐活動很多，比如我們學校的“挑戰杯”堪稱自動控製的“全民健身”：命題十分簡潔比如我參加的一次是“坦克打台球”，材料是拆除了控製模塊的玩具坦克，參賽隊需要從設計程序、印製電路板做起，做成不靠遙控自動行走的坦克，還要完成“爬坡”“避險”“打球”這樣的任務，爭奪錦標。建議學弟學妹們無論在本科階段是“大牛”還是“醬油”，都去參與一把
，對自動控製會有一個相對完整的認識。

　　研究和就業方向

　　自動化係的項目和資源是比較豐富的
，通常在畢業前就能接觸到不少實務，有助於大家了解深造和就業的方向，主要分支有：

　　控製理論，就是研究“控製命令的計算方法”，從最簡單的上下限開關控製
，到工業生產裏常用的PID控製、超前控製，以及近年來頗為“時髦”的魯棒、神經元
、自適應……這個方向更貼近應用數學，是自動化係唯一的“形而上”。

　　係統工程，這是一門年輕而充滿力量的“研究做大事方法的科學”。遠有錢學森為代表的係統科學大師，近有中國工程院院長宋健院士，清華自動化係的多位名師也是出自“大係統時代”。目前係統科學的發展階段已經逐漸從蓬勃創新走進成熟穩定，但要與工業生產、工程建設、城(cheng)市(shi)管(guan)理(li)等(deng)領(ling)域(yu)完(wan)美(mei)結(jie)合(he)，還(hai)大(da)有(you)文(wen)章(zhang)可(ke)做(zuo)。我(wo)在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)幾(ji)年(nian)裏(li)，城(cheng)市(shi)交(jiao)通(tong)係(xi)統(tong)和(he)企(qi)業(ye)資(zi)源(yuan)係(xi)統(tong)就(jiu)是(shi)研(yan)究(jiu)熱(re)點(dian)，也(ye)是(shi)學(xue)校(xiao)裏(li)外(wai)聯(lian)項(xiang)目(mu)最(zui)多(duo)的(de)方(fang)向(xiang)。

　　人工智能
，大家都知道
，機器人嘛。不過，這機器人既不是“長得像人”的生物仿生，也不同於“幹活不會停”的工業機器手。就拿我的師兄們做的“會走路的機器人”來說，它沒有人形的五官，也沒有超人的速度，但它有傳感器做眼睛看路，有控製程序做大腦給出“前進”“轉彎”“停下”的指令，有鋼鐵腿腳根據指令行動——這是模仿“人的生存方式”的機器人，它的任務將是在人不便、不能
、不願意工作的環境裏，像人一樣去感知和探索。

　　產業實踐，在鋼鐵
、化工

、造紙、船舶和儀表領域
，自動控製從理論到實踐已經發展得相當完整。以我先後學習過的化工和儀表為例：石油精餾（石油加熱蒸餾，在不同溫度分解出不同化工品）所對應的就是一整套控製係統

，每一級溫度都需要精密的計算和準確的過程控製

；而儀表係統裏不同類型
、不bu同tong標biao準zhun的de儀yi表biao
，在zai工gong業ye總zong線xian的de連lian接jie下xia傳chuan遞di和he分fen享xiang數shu據ju，形xing成cheng一yi個ge與yu局ju域yu網wang類lei似si的de工gong業ye數shu據ju網wang。從cong事shi這zhe些xie領ling域yu的de研yan究jiu，通tong常chang要yao到dao大da型xing企qi業ye完wan成cheng論lun文wen或huo就jiu業ye
，也ye需xu要yao在zai工gong業ye基ji礎chu知zhi識shi方fang麵mian再zai充chong充chong電dian。

　　一般來說
，自動化的保研比例相對較高，如清華有誌於留校深造的同學把學分修到前50%就差不多了
，其他學校也有20%～30%的同學們教研或保研。校外的去向，理論類的主要是中科院自動化所，浙江大學、哈爾濱工業大學的自動控製則偏重產業實踐。海外進修的主要目的地是美國，德國、日本，需要提醒的是很多國家的高等教育專業名冊裏沒有“Automation”這個學科（別跟Auto汽車專業混淆哦），這是本科專業設置不同造成的，盡可以放心選擇具體方向。自動化專業的知識儲備完全可以滿足電子
、計算機
、信息係統等專業的要求
，在很多院校看來不屬於跨專業申請。

　　就業方麵，與專業貼合的首選當然是“大係統”，即大型企業、大型項目和大型規劃。在近年的大環境下
，就業去向集中於IT企業。我想，以自動化係的工程和信息科學基礎
，既注重實效又理智決策的工作方法，對IT行(xing)業(ye)的(de)適(shi)應(ying)性(xing)是(shi)比(bi)較(jiao)好(hao)的(de)。當(dang)我(wo)在(zai)移(yi)動(dong)電(dian)子(zi)商(shang)務(wu)的(de)研(yan)討(tao)會(hui)上(shang)，看(kan)到(dao)熟(shu)悉(xi)的(de)老(lao)師(shi)也(ye)研(yan)究(jiu)起(qi)了(le)智(zhi)能(neng)手(shou)機(ji)，想(xiang)到(dao)在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)美(mei)好(hao)時(shi)光(guang)和(he)老(lao)師(shi)的(de)贈(zeng)言(yan)：用機器做大事兒，就離不開自動化。