台達基金會鄭崇華董事長表示，台達秉持“環保 節能 愛地球”的(de)理(li)念(nian)
，不(bu)但(dan)積(ji)極(ji)研(yan)發(fa)綠(lv)能(neng)產(chan)品(pin)，對(dui)於(yu)綠(lv)建(jian)築(zhu)的(de)推(tui)廣(guang)亦(yi)不(bu)遺(yi)餘(yu)力(li)。綠(lv)建(jian)築(zhu)不(bu)僅(jin)節(jie)能(neng)
，對(dui)於(yu)每(mei)天(tian)生(sheng)活(huo)在(zai)其(qi)中(zhong)的(de)學(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)也(ye)很(hen)有(you)幫(bang)助(zhu)
，尤(you)其(qi)看(kan)到(dao)小(xiao)朋(peng)友(you)們(men)開(kai)心(xin)的(de)笑(xiao)容(rong)
，心(xin)中(zhong)十(shi)分(fen)感(gan)動(dong)。台(tai)達(da)基(ji)金(jin)會(hui)接(jie)下(xia)來(lai)將(jiang)導(dao)入(ru)更(geng)多(duo)的(de)環(huan)境(jing)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)，持(chi)續(xu)關(guan)注(zhu)偏(pian)鄉(xiang)環(huan)境(jing)教(jiao)育(yu)，讓(rang)當(dang)地(di)民(min)眾(zhong)更(geng)注(zhu)意(yi)環(huan)保(bao)永(yong)續(xu)的(de)問(wen)題(ti)，讓(rang)環(huan)保(bao)教(jiao)育(yu)從(cong)小(xiao)紮(zha)根(gen)，小(xiao)朋(peng)友(you)們(men)不(bu)僅(jin)會(hui)在(zai)日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)中(zhong)落(luo)實(shi)減(jian)碳(tan)的(de)行(xing)動(dong)，更(geng)會(hui)帶(dai)回(hui)家(jia)庭(ting)進(jin)一(yi)步(bu)影(ying)響(xiang)家(jia)人(ren)。

民權國小新校園由負責台北國際花博新生三館的郭英釗建築師所設計，規劃之初即以””永續式淨零耗能」的(de)綠(lv)建(jian)築(zhu)精(jing)神(shen)為(wei)設(she)計(ji)主(zhu)軸(zhou)。製(zhi)定(ding)台(tai)灣(wan)綠(lv)建(jian)築(zhu)評(ping)估(gu)指(zhi)標(biao)的(de)成(cheng)功(gong)大(da)學(xue)建(jian)築(zhu)係(xi)林(lin)憲(xian)德(de)教(jiao)授(shou)則(ze)估(gu)計(ji)，相(xiang)較(jiao)於(yu)相(xiang)同(tong)規(gui)模(mo)的(de)校(xiao)舍(she)
，新(xin)校(xiao)舍(she)預(yu)估(gu)可(ke)以(yi)達(da)到(dao)65%的節能成效，並與由台達基金會鄭崇華董事長捐建、2011年取得美國綠建築LEED白金級認證的成功大學孫運璿綠建築研究大樓，有同樣傑出的節能表現。

重建後的那瑪夏民權國小，校舍設計具有原民文化
、環保、生態、教育、及防災、避(bi)難(nan)多(duo)重(zhong)意(yi)涵(han)，從(cong)原(yuan)民(min)傳(chuan)統(tong)的(de)住(zhu)宅(zhai)型(xing)態(tai)延(yan)伸(shen)，讓(rang)校(xiao)舍(she)成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)有(you)家(jia)的(de)感(gan)覺(jiao)的(de)大(da)房(fang)子(zi)。建(jian)築(zhu)手(shou)法(fa)，除(chu)將(jiang)采(cai)光(guang)與(yu)風(feng)向(xiang)條(tiao)件(jian)誘(you)導(dao)進(jin)設(she)計(ji)中(zhong)，以(yi)達(da)自(zi)然(ran)減(jian)少(shao)能(neng)源(yuan)使(shi)用(yong)目(mu)的(de)外(wai)，同(tong)時(shi)將(jiang)節(jie)能(neng)的(de)設(she)備(bei)
，如(ru)台(tai)達(da)電(dian)子(zi)所(suo)設(she)計(ji)生(sheng)產(chan)的(de)節(jie)能(neng)LED燈、運yun用yong大da自zi然ran資zi源yuan的de太tai陽yang能neng熱re水shui器qi也ye應ying用yong其qi中zhong。建jian築zhu設she計ji成cheng具ju有you原yuan民min文wen化hua特te色se的de高gao腳jiao屋wu形xing式shi
，同tong時shi達da到dao尊zun重zhong地di貌mao的de永yong續xu精jing神shen。除chu了le建jian材cai選xuan用yong，台tai達da也ye委wei托tuo當dang地di藝yi術shu家jia，使shi用yong風feng災zai後hou當dang地di產chan生sheng的de漂piao流liu木mu進jin行xing校xiao園yuan原yuan民min文wen化hua意yi象xiang的de創chuang作zuo
，象xiang征zheng重zhong生sheng。校xiao舍she另ling兼jian具ju當dang地di避bi難nan中zhong心xin的de功gong能neng
，中zhong庭ting活huo動dong空kong間jian可ke轉zhuan為wei避bi難nan大da廳ting，每mei一yi間jian教jiao室shi則ze像xiang是shi一yi個ge大da房fang間jian，並bing備bei有you食shi物wu、用水、用電自給自足七天的規劃。

校(xiao)園(yuan)中(zhong)最(zui)引(yin)人(ren)注(zhu)目(mu)的(de)莫(mo)過(guo)於(yu)獨(du)棟(dong)的(de)木(mu)造(zao)圖(tu)書(shu)館(guan)，其(qi)設(she)計(ji)概(gai)念(nian)則(ze)來(lai)自(zi)當(dang)地(di)布(bu)農(nong)族(zu)的(de)獵(lie)寮(liao)與(yu)南(nan)鄒(zou)族(zu)的(de)男(nan)子(zi)會(hui)所(suo)，取(qu)其(qi)象(xiang)征(zheng)傳(chuan)承(cheng)的(de)意(yi)涵(han)，結(jie)合(he)現(xian)代(dai)賦(fu)予(yu)知(zhi)識(shi)傳(chuan)承(cheng)的(de)功(gong)能(neng)
，圖(tu)書(shu)館(guan)將(jiang)成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)學(xue)校(xiao)及(ji)小(xiao)區(qu)培(pei)養(yang)閱(yue)讀(du)文(wen)化(hua)的(de)重(zhong)要(yao)場(chang)所(suo)。整(zheng)棟(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)更(geng)進(jin)一(yi)步(bu)地(di)在(zai)建(jian)材(cai)選(xuan)用(yong)上(shang)徹(che)底(di)””綠化」，chushiyongmucaibenshenkedadaodegutanxiaoyi，zhijieshiyongtaiwanbentuzaolinshufadeliushan，jianguzhichengheyunshushangdejiaoditanpaifang。tushuguanyezhudongdiliyongshanshangrizhaoyufenglichongzutedian，jiehetaidadetaiyangnengfadianyufenglifadianxitong
，shiqinengwanquanshiyongzaishengnengyuan，weiquantaishouzuodacheng””淨零耗能」高標準的校園圖書館。

那(na)瑪(ma)夏(xia)民(min)權(quan)國(guo)小(xiao)原(yuan)址(zhi)在(zai)八(ba)八(ba)風(feng)災(zai)時(shi)，遭(zao)大(da)量(liang)土(tu)石(shi)流(liu)衝(chong)入(ru)而(er)被(bei)掩(yan)埋(mai)，國(guo)小(xiao)師(shi)生(sheng)災(zai)後(hou)除(chu)短(duan)暫(zan)在(zai)平(ping)地(di)複(fu)課(ke)外(wai)，回(hui)到(dao)部(bu)落(luo)兩(liang)年(nian)來(lai)則(ze)是(shi)借(jie)用(yong)三(san)民(min)國(guo)中(zhong)的(de)活(huo)動(dong)中(zhong)心(xin)上(shang)課(ke)。由(you)台(tai)達(da)基(ji)金(jin)會(hui)所(suo)援(yuan)建(jian)的(de)新(xin)校(xiao)園(yuan)，除(chu)尊(zun)重(zhong)部(bu)落(luo)意(yi)見(jian)在(zai)選(xuan)址(zhi)時(shi)按(an)部(bu)就(jiu)班(ban)與(yu)民(min)眾(zhong)溝(gou)通(tong)；dongtuhousuiduocilijinghaodayujianglianwaidaoluchongduan，daozhigongqiyanhou
，danzaigongzuorenyuandenulixia，zhongyurangminquanguoxiaodeshishengzaijinnianxinxueqikaishiqian，jiunengbanjinquanxindexiaoshe。

由於那瑪夏民權國小的重建過程極具指針意義，國家地理頻道(NGC)也全程參與紀錄，預計今年四月將於台灣首播那瑪夏民權國小綠色重生的完整紀錄
，未來至全世界三十五個國家作巡回播映。