在新年伊始召開的2011年教育工作會議上，中共中央政治局委員
、國務委員劉延東強調，堅持改革創新，狠抓工作落實
，努力開創教育事業科學發展新局麵。

　　會上，上海
、廣東
、陝西、遼寧、湖北、四川等6geshengfendejiaoyubumenfuzerenjieshaoleluoshijiaoyuguihuagangyaodejutisilu。quanmianluoshijiaoyuguihuagangyao，chengweicicihuiyisuoyouyuhuidaibiaodegongshi，yeshixindeyiniangejigeleijiaoyugongtongdemubiaoherenwu。jiaoyububuchangyuanguirenshuo：“‘落實’是2011年全國教育工作的關鍵詞、核心詞。”

　　  教育規劃綱要頒布以來
，教育事業呈現新氣象新變化

　　2010年7月yue，全quan國guo教jiao育yu工gong作zuo會hui議yi的de勝sheng利li召zhao開kai和he教jiao育yu規gui劃hua綱gang要yao的de頒ban布bu實shi施shi
，描miao繪hui了le一yi幅fu教jiao育yu改gai革ge發fa展zhan的de美mei好hao藍lan圖tu，為wei教jiao育yu事shi業ye科ke學xue發fa展zhan指zhi明ming了le方fang向xiang，各ge級ji各ge類lei教jiao育yu明ming確que了le目mu標biao任ren務wu，教jiao育yu事shi業ye進jin入ru了le曆li史shi最zui好hao時shi期qi。

　　半年來，各省份相繼召開教育工作會議，貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規劃綱要。黨中央、國(guo)務(wu)院(yuan)關(guan)於(yu)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)的(de)重(zhong)大(da)戰(zhan)略(lve)決(jue)策(ce)深(shen)入(ru)人(ren)心(xin)，貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)機(ji)製(zhi)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)，各(ge)地(di)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)工(gong)作(zuo)紮(zha)實(shi)推(tui)進(jin)，教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)成(cheng)就(jiu)顯(xian)著(zhu)，教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)蓬(peng)勃(bo)發(fa)展(zhan)
，教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)的(de)社(she)會(hui)氛(fen)圍(wei)發(fa)生(sheng)重(zhong)大(da)變(bian)化(hua)，形(xing)成(cheng)了(le)關(guan)心(xin)支(zhi)持(chi)
、積極參與教育事業科學發展的新氣象。

　　——教育部黨組成員帶隊分赴全國各省份開展宣講
，舉辦全國省部級、廳局和高校領導幹部專題研修班，用全國教育工作會議精神和教育規劃綱要統一思想、統一行動
；

　　——成立國家教育體製改革領導小組和國家教育谘詢委員會
，研究部署、指導實施教育體製改革工作，統籌協調、調研評估國家教育重大改革發展政策
；

　　——425項國家教育體製改革試點全麵啟動，從國家
、地方和學校三個層麵係統推進
，形成了自上而下和自下而上相結合的改革新局麵；

　　——各省份黨委、政府高度重視，全國已有22個省份先後召開了教育工作會議，23個省份出台了教育規劃綱要和一大批新的政策舉措。

　　教育規劃綱要頒布以來，國務院和相關部門共出台50多個文件，從學前教育到高等教育
，從經費投入到資助政策，密度大、範圍廣

，初步形成了優先發展教育的政策支持體係——

　　將發展學前教育作為貫徹落實教育規劃綱要的突破口，國務院出台《關於發展學前教育的若幹意見》
；

　　為落實財政性教育經費占國內生產總值4%的要求，財政部、發改委
、教育部出台了7個關於投入的政策文件；

　　加快推進全國中小學校舍安全工程

、農村初中校舍改善工程，農村義務教育生均公用經費增加100元；

　　啟動1000所中等職業學校示範校建設，中央投入專項資金建設實訓基地；

　　國家資助體係擴展到學前教育和普通高中，實現了全覆蓋，惠及2億學生。

　　福建省教育廳廳長鞠維強在小組談論時說：“以前省裏開‘兩會’
，代表委員說起教育就是‘擇校’、亂收費，意見一大堆。今年不一樣
，代表委員說起教育都是提高質量
、加快山區教育發展，大家積極為教育出謀劃策。”

　　  邁出教育改革新步伐

，迫切要求全麵落實教育規劃綱要

　　當前，教育發展站在了新的曆史起點上。

　　去(qu)年(nian)召(zhao)開(kai)的(de)黨(dang)的(de)十(shi)七(qi)屆(jie)五(wu)中(zhong)全(quan)會(hui)，鮮(xian)明(ming)地(di)提(ti)出(chu)要(yao)以(yi)科(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)為(wei)主(zhu)題(ti)，以(yi)加(jia)快(kuai)轉(zhuan)變(bian)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)方(fang)式(shi)為(wei)主(zhu)線(xian)，作(zuo)出(chu)了(le)我(wo)國(guo)仍(reng)處(chu)於(yu)可(ke)以(yi)大(da)有(you)作(zuo)為(wei)的(de)戰(zhan)略(lve)機(ji)遇(yu)期(qi)的(de)重(zhong)大(da)判(pan)斷(duan)。

　　這一重大判斷同樣適用於教育事業。目前，國家現代化建設的加快，迫切需要教育率先實現現代化；加快轉變經濟發展方式
，迫切需要教育提供有力的人才支撐、智力支持和科技貢獻。

　　“機遇來之不易，形勢催人奮進，加快教育改革發展迫在眉睫。”這是與會代表的一致共識。

　　同時
，從實踐來看，當前教育改革已進入“深水區”
，一係列現實問題亟須解決：義務教育如何均衡發展？職業教育如何增強吸引力
？高等教育如何提高質量？學前教育如何解決“入園難、入園貴”？“減負”、“擇校”等群眾反映強烈的問題如何破解？創新人才培養
、高考製度改革等社會關注的熱點問題如何破冰？

　　zhenduizhexierediannandianwenti，jiaoyuguihuagangyaodouzuochulezhiduanpai，mingquelegaigeshidian。jiaoyugaigedexinbufa，jiangruhemaichu，ruhemaihao
，ruhemaiwen
？zhekaoliangzhegejijiaoyuxingzhengbumendezhizhengnenglihezhihuiyongqi——

　　“部省加強合作，教育部加強對地方教育行政部門開展各項改革的指導”，這是安徽省教育廳廳長程藝提出的方法。“搶抓機遇，真抓實幹，‘五+二’
、‘白+黑’，攻堅克難，積極落實國家和本省的教育規劃綱要”
，這是貴州省教育廳廳長霍健康表明的態度。

　　“教育部門做好頂層設計、全麵統籌，各部門、各單位以及各民主黨派發揮優勢，密切配合
，共同努力”，這是受邀參會的民建中央調研部部長蔡玲提出的建議。

　　教育廳（局）長們紛紛表示，新的一年
，要以更加堅定的信念、更加堅決的舉措、更加積極的行動，狠抓教育規劃綱要的全麵落實。

　　  兌現辦人民滿意教育承諾，迫切要求全麵落實教育規劃綱要

　　教育，一頭連著國運，一頭係著民生。

　　人民群眾對教育改革呼聲日益強烈、期待很高，強烈盼望教育辦得更好，盼望孩子接受公平、良好的教育。

　　教jiao育yu規gui劃hua綱gang要yao頒ban布bu後hou，特te別bie是shi國guo家jia教jiao育yu十shi大da發fa展zhan項xiang目mu和he十shi大da改gai革ge試shi點dian啟qi動dong後hou，增zeng添tian了le群qun眾zhong對dui教jiao育yu改gai革ge的de信xin心xin
，也ye提ti高gao了le社she會hui對dui改gai革ge的de期qi望wang，群qun眾zhong急ji切qie盼pan望wang見jian到dao成cheng效xiao。如ru果guo不bu加jia快kuai改gai革ge步bu伐fa，加jia緊jin落luo實shi教jiao育yu規gui劃hua綱gang要yao，就jiu無wu法fa兌dui現xian辦ban人ren民min滿man意yi教jiao育yu的de承cheng諾nuo。

　　為wei了le將jiang國guo家jia和he地di方fang的de教jiao育yu規gui劃hua綱gang要yao一yi項xiang一yi項xiang地di落luo到dao實shi處chu

，讓rang人ren民min群qun眾zhong切qie切qie實shi實shi見jian到dao成cheng效xiao，全quan國guo各ge級ji教jiao育yu行xing政zheng部bu門men和he各ge級ji各ge類lei學xue校xiao正zheng在zai行xing動dong。會hui上shang，各ge地di教jiao育yu部bu門men負fu責ze人ren也ye帶dai來lai了le他ta們men的de新xin思si路lu、新舉措——

　　針對經濟社會發展最迫切的人才需求，福建省大力提升高校服務產業發展能力，組織實施了軟件
、船舶等十二大產業人才培養培訓專項規劃，推動高校探索建立校企合作培養人才新機製
，新增了40個省級本科教育人才改革創新試驗區
；

　　針對人民群眾反映最突出的“擇校”問題
，山東省積極推進基礎教育綜合改革，設立違規辦學行為曝光台
，建立素質教育責任共擔機製，按照學業考試成績、基礎性發展目標評價等級錄取學生，推動普通高中將60%以上招生指標分配到初中學校；

　　針對教育發展最薄弱的學前教育環節，北京市落實學前教育發展的政府責任，改建、擴建30所公辦幼兒園
，擴班500個
，增加學位1.2萬個，有效解決“入園難”問題，同時深化學前教育辦園體製改革，重點加強街道和農村幼兒園建設……

　　青海省教育廳廳長王予波介紹說：“以前教育部門在全省的行風評議中排名都是倒數
，近年來
，隨著各項教育政策的出台和落實
，青海老百姓對教育滿意度明顯提升，2010年教育部門在全省行風評議中名列第一。”

　　千招萬招
，貴在實效，重在落實。實踐證明，舉措可以複製，思路可以借鑒，唯有堅持改革創新的精神、辦好人民滿意教育的標準不可替代。

　　“勇於做事、敢於做事，直麵問題、直麵改革，造福人民
、造福青海。”從王予波的話語中

，我們深切感受到了各級教育行政部門直麵教育改革、全麵落實教育規劃綱要的決心和勇氣。

　　千頭萬緒
，重點突破帶全局

　　——2011年全國教育工作會議報道之二

　　從2010年步入2011年
，教育規劃綱要從“啟動實施”進入“全麵落實”。

　　教育改革涉及諸多因素
，牽連千家萬戶。全麵落實教育規劃綱要，千頭萬緒，應該從何入手？山東省委高校工委書記、省教育廳廳長齊濤說出了參加2011年全國教育工作會議教育廳長們的共同感受：“牽牛要牽牛鼻子


，重點突破帶全局
，落實教育規劃綱要就要通過加強關鍵環節帶動整體建設，增強落實工作的係統性、針對性和有效性。”

　　穩步實施重大項目促發展

　　用3年時間
，籌集30億元資金
，安排3萬畝土地
，建設300多萬平方米校舍，解決約30萬名外來務工人員子女的就讀需求，化解現有城鎮30多萬名學生的“大班額”分流問題，江西省2010年開始實施的城鎮新區教育園區建設工程進展順利。

　　這項探索義務教育均衡發展的創新舉措
，也是江西“十二五”期間將建設的教育10個重大工程項目之一。“重大工程項目是實現教育規劃綱要提出的戰略目標的載體和抓手。”江西省委教育工委書記
、省教育廳廳長虞國慶說
，“我們要提出工作路線圖、進度時間表和考核指標要求，同時加強項目的科學化、精細化管理，力爭兩三年內在改善教育條件方麵取得明顯成效。”

　　教育規劃綱要確定了本屆政府實施的10個重大發展項目，這些項目以農村

、困難群體、基本條件建設為重點
，涵蓋了義務教育、學前教育、職業教育、民族教育和特殊教育等教育發展的相對薄弱環節
，兼顧提高高等教育質量
、教育信息化和國際交流等重要方麵。

　　國家教育發展研究中心主任張力說：“重大發展項目在國家層麵進行立項，中央地方財力相互配套，調動社會參與積極性
，逐步落實到相關領域和環節
，體現了雪中送炭、盡力而為、量力而行的原則，通過項目的設計實施
，逐步建立依靠製度、依靠標準推動工作的有效機製
，進而形成教育事業科學發展的長效機製。”

　　認真做好改革試點闖新路

　　教育要發展
，根本靠改革。

　　2010年12月26日
，教育部公布了教育綜合改革試點地區。新一輪國家教育體製改革試點的路線圖逐漸清晰，即專項改革試點
、重點領域綜合改革試點和省級政府教育統籌綜合改革試點。

　　上海市教委主任薛明揚坦言：“隨著教育改革的不斷深入，改革進入深水區，難度加大，單項突破式的改革已經難以適應形勢發展的需要，教育綜合改革勢在必行。”

　　10大改革試點，既是落實教育規劃綱要的重要內容，也是落實教育規劃綱要的強大動力。

　　目前
，上海已將承擔的27項國家教育體製改革試點項目，全部列入上海市教育“十大工程”啟動項目統籌實施。

　　青島市教育局黨委副書記王金生說：“以啟動國家高職綜合改革試點為契機，完善職業教育與經濟社會發展深度結合的機製，2011年

，青島將推進城鄉職業院校專業布局調整優化和市區職業學校布局調整。”

　　齊濤告訴記者，為實施基礎教育綜合改革試點實施方案，山東省從研究製定地方政府履行教育職責的評價辦法、積極推進基礎教育立法與執法工作

、大力推進教育家辦學和加快實施中小學辦學條件標準化建設工程等四方麵完善改革的配套政策。

　　教育改革鼓勵大膽試驗。目前
，各試點地區、試點學校都已製定了改革實施方案，國家教育體製改革領導小組
、國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)谘(zi)詢(xun)委(wei)員(yuan)會(hui)逐(zhu)一(yi)提(ti)出(chu)了(le)評(ping)審(shen)及(ji)備(bei)案(an)意(yi)見(jian)。薛(xue)明(ming)揚(yang)認(ren)為(wei)
，先(xian)行(xing)先(xian)試(shi)
，由(you)點(dian)及(ji)麵(mian)
，逐(zhu)步(bu)推(tui)廣(guang)，這(zhe)樣(yang)做(zuo)，既(ji)可(ke)以(yi)減(jian)少(shao)改(gai)革(ge)成(cheng)本(ben)
，也(ye)能(neng)使(shi)改(gai)革(ge)受(shou)益(yi)最(zui)大(da)化(hua)。

　　促進公平為根本 提高質量是核心

　　無wu論lun是shi實shi施shi重zhong大da發fa展zhan項xiang目mu
，還hai是shi推tui進jin教jiao育yu改gai革ge試shi點dian

，都dou要yao始shi終zhong緊jin緊jin圍wei繞rao而er不bu能neng偏pian離li促cu進jin公gong平ping和he提ti高gao質zhi量liang這zhe兩liang大da重zhong點dian，成cheng為wei與yu會hui代dai表biao形xing成cheng的de共gong識shi。

　　“站在新的曆史起點上，我們要把教育公平擺在更加突出的位置，統籌推進教育資源向農村、民族地區、貧困地區以及薄弱和特殊教育學校傾斜


，加快健全幫困助學滿覆蓋製度體係，逐步實行中等職業教育免費製度
，使城市擇校
、農村及貧困家庭子女、農民工子女教育等問題得到有效解決。”四川省委教育工委書記
、省教育廳廳長塗文濤這樣說。

　　“我(wo)們(men)精(jing)心(xin)設(she)計(ji)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)教(jiao)育(yu)重(zhong)大(da)發(fa)展(zhan)項(xiang)目(mu)，力(li)求(qiu)在(zai)體(ti)製(zhi)機(ji)製(zhi)上(shang)實(shi)現(xian)突(tu)破(po)
，比(bi)如(ru)，在(zai)我(wo)省(sheng)曆(li)史(shi)上(shang)第(di)一(yi)次(ci)明(ming)確(que)政(zheng)府(fu)主(zhu)導(dao)的(de)學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)體(ti)製(zhi)，集(ji)中(zhong)力(li)量(liang)在(zai)‘十二五’期間建設1200所公辦幼兒園，解決群眾子女‘入園難’問題。”黑龍江省委高校工委書記、省教育廳廳長張永洲如是說。

　　針對薄弱環節
，堅持雪中送炭
，“補短板”
，成為各地促進教育公平的出發點。浙江省2010年全部免除全省51萬名農村義務教育公辦中小學寄宿學生的住宿費，免費金額2億元。內蒙古對在自治區境內的中等職業學校就讀的33個牧業旗縣中的牧業戶籍和城鎮戶籍家庭經濟困難學生
，實行免學費政策。

　　剛剛實現了基本普及高中階段教育的廣東省

，則把提高辦學質量和水平作為下一步發展的核心任務。廣東省委教育工委書記
、省教育廳廳長羅偉其說：“如果中職教育還沿用‘粉筆+黑板’dejiaoxuefangfajiaoxueshengcaozuojiqi，putonggaozhongxuexiaobugengxinguannian，haitingliuzaiyingshijiaoyu，rencaipeiyangdezhiliangbiranhuixiajiang
，pujigaozhongjieduanjiaoyudechengguoyedebudaogonggu。”

　　千方百計
，群策群力謀發展

　　——2011年全國教育工作會議報道之三

　　“如果說，2010年教育工作的主要任務是‘謀局’，那麼，2011年教育工作的主要任務就是‘謀事’。如何落實教育規劃綱要，將成為貫穿今年教育工作的核心任務。”甘肅省委高校工委書記、省教育廳廳長白繼忠在2011年nian全quan國guo教jiao育yu工gong作zuo會hui議yi上shang接jie受shou記ji者zhe采cai訪fang時shi表biao達da了le上shang述shu觀guan點dian
，引yin起qi了le與yu會hui教jiao育yu廳ting長chang們men的de共gong鳴ming。廳ting長chang們men圍wei繞rao怎zen樣yang更geng好hao地di貫guan徹che落luo實shi教jiao育yu規gui劃hua綱gang要yao，積ji極ji思si考kao，認ren真zhen討tao論lun。

　　創造性地抓落實

　　一所建在煤礦產區的職業學校
，專門培養煤礦所需人才，辦了10多年，招生規模一直不太景氣。近日，當地兩家大型煤礦企業打算拿出10多億元投入學校建設，參與學校辦學，但是在一些優惠政策上遲遲沒有得到落實，阻礙了合作的進程。

　　談到這件事情，河南省教育廳副廳長訾新建感慨地說：“思想不解放，就沒辦法創造性地抓落實；體(ti)製(zhi)不(bu)改(gai)革(ge)，就(jiu)不(bu)可(ke)能(neng)有(you)創(chuang)新(xin)。大(da)力(li)發(fa)展(zhan)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)，需(xu)要(yao)充(chong)分(fen)調(tiao)動(dong)行(xing)業(ye)企(qi)業(ye)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)
，產(chan)教(jiao)結(jie)合(he)，校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)，特(te)別(bie)是(shi)政(zheng)府(fu)要(yao)發(fa)揮(hui)主(zhu)導(dao)作(zuo)用(yong)，按(an)照(zhao)教(jiao)育(yu)規(gui)律(lv)辦(ban)事(shi)，用(yong)好(hao)社(she)會(hui)資(zi)源(yuan)。”

　　當前，全球正在掀起新一輪的教育改革浪潮。麵對外部壓力
，我們不加快改革
，差距會拉得更大。

　　深圳市教育局局長郭雨蓉說：“堅決簡政放權，增強服務職能，界定好政府和學校的責權利
，這樣才能煥發教育的活力。”

　　理論的思考在交流中升華，思想的火花在碰撞中閃亮。改革的路徑逐漸明確
，改革的方向更加清晰。

　　浙江省委教育工委書記、教育廳廳長劉希平說：“推進教育改革，在高度重視社會呼聲的同時


，教育工作者也應有自己的辨別和思想，不能簡單地盲從跟從，要按照教育
、教學、人才培養和學生成長的規律來辦教育。隻要認準了方向，就應該堅持下去。”

　　找準改革切入點

　　各(ge)項(xiang)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)麵(mian)臨(lin)的(de)形(xing)勢(shi)任(ren)務(wu)各(ge)不(bu)相(xiang)同(tong)
，各(ge)地(di)各(ge)校(xiao)遇(yu)到(dao)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)千(qian)差(cha)萬(wan)別(bie)。怎(zen)樣(yang)確(que)保(bao)改(gai)革(ge)順(shun)利(li)推(tui)進(jin)
？隻(zhi)有(you)科(ke)學(xue)謀(mou)劃(hua)，抓(zhua)住(zhu)關(guan)鍵(jian)

，因(yin)地(di)製(zhi)宜(yi)，統(tong)籌(chou)兼(jian)顧(gu)，教(jiao)育(yu)廳(ting)長(chang)們(men)在(zai)認(ren)真(zhen)討(tao)論(lun)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)形(xing)成(cheng)了(le)共(gong)識(shi)。

　　廣西教育廳廳長高楓說：“duizhaoguojiadezhanlvemubiao，womenfaxian，putonggaozhongjiaoyuhegaodengjiaoyu，yijingchengweiguangxijiaoyushiyefazhandezuidapingjing

，yaopojiezhiyuefazhandepingjing，weilaijinian
，womenyaojianjuedahao‘兩高攻堅戰’。從‘兩基’到‘兩高’，攻堅的層次在提高，廣西教育的攻堅戰就成了一個係統戰略。”

　　我(wo)國(guo)的(de)國(guo)情(qing)是(shi)各(ge)地(di)發(fa)展(zhan)不(bu)平(ping)衡(heng)
，不(bu)同(tong)區(qu)域(yu)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)情(qing)況(kuang)也(ye)是(shi)千(qian)差(cha)萬(wan)別(bie)，隻(zhi)有(you)切(qie)實(shi)從(cong)不(bu)同(tong)區(qu)域(yu)實(shi)際(ji)出(chu)發(fa)，才(cai)能(neng)推(tui)動(dong)教(jiao)育(yu)與(yu)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)協(xie)調(tiao)發(fa)展(zhan)，進(jin)而(er)才(cai)能(neng)落(luo)實(shi)好(hao)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)的(de)要(yao)求(qiu)。

　　“冰凍三尺非一日之寒，做好統籌，找準切入點，是對教育管理者智慧的極大考驗。”江蘇省教育廳廳長沈健說，“作zuo為wei教jiao育yu廳ting長chang，既ji要yao統tong籌chou好hao各ge級ji各ge類lei教jiao育yu，又you要yao遵zun循xun教jiao育yu規gui律lv辦ban事shi


，既ji要yao看kan到dao教jiao育yu最zui終zhong是shi為wei經jing濟ji社she會hui發fa展zhan服fu務wu，又you要yao考kao慮lv到dao教jiao育yu在zai促cu進jin人ren的de全quan麵mian發fa展zhan中zhong的de作zuo用yong
，不bu能neng盲mang目mu提ti過guo高gao的de標biao準zhun。”

　　統籌兼顧
，才能把握改革節奏；從點突破，才能取得改革效果。

　　據ju西xi藏zang教jiao育yu廳ting廳ting長chang宋song和he平ping介jie紹shao，學xue前qian教jiao育yu是shi西xi藏zang的de薄bo弱ruo環huan節jie。自zi治zhi區qu要yao根gen據ju自zi治zhi區qu的de實shi際ji情qing況kuang，做zuo好hao規gui劃hua，政zheng策ce跟gen進jin，加jia大da投tou入ru，使shi這zhe項xiang工gong作zuo進jin入ru自zi治zhi區qu“十二五”規劃的整體盤子中。

　　天津市則充分發揮南開大學、天tian津jin大da學xue在zai經jing濟ji發fa展zhan中zhong的de引yin領ling作zuo用yong，在zai土tu地di資zi源yuan十shi分fen緊jin張zhang的de情qing況kuang下xia，在zai海hai河he教jiao育yu園yuan區qu黃huang金jin地di塊kuai為wei兩liang校xiao設she立li新xin校xiao區qu
，為wei加jia快kuai高gao水shui平ping大da學xue建jian設she創chuang造zao了le條tiao件jian。

　　狠抓政風行風學風

　　教育部部長袁貴仁說，2011年，我們要加強政風、行風、學風“三風”建設
，讓人民群眾真切地感受到教育係統的新變化、新氣象。

　　教育規劃綱要頒布實施半年來，教育係統幹部職工埋頭苦幹、腳踏實地抓落實的工作作風也體現在教育改革的進程中。

　　湖北省教育廳10名領導帶隊，到16個省（市）、省內40多個縣（市、區）專題調研，和專家一起
，形成了35個調研報告
，為全省教育規劃綱要的編製奠定了基礎。福建省教育廳全力實施中小學校舍安全、災後中小學校舍重建、農村寄宿生宿舍建設等教育民生工程，全身心投入，全天候運作
，4個多月來取得明顯成果。

　　山西省委高校工委書記、省教育廳廳長李東福說：“落實教育規劃綱要，要出實招

，辦實事，這樣才能增強教育活力
，讓改革見到實效。”湖南省政府黨組成員、省委教育工委書記
、省sheng教jiao育yu廳ting廳ting長chang張zhang放fang平ping表biao示shi
，當dang前qian教jiao育yu工gong作zuo中zhong群qun眾zhong反fan映ying比bi較jiao強qiang烈lie的de熱re點dian問wen題ti和he今jin後hou影ying響xiang教jiao育yu發fa展zhan的de關guan鍵jian問wen題ti，就jiu是shi我wo們men推tui進jin教jiao育yu工gong作zuo的de戰zhan略lve重zhong點dian，要yao尊zun重zhong民min意yi，認ren真zhen解jie決jue。

　　作風決定落實，落實體現作風。一條條改進作風的建議

，一個個推動教育改革創新的生動實踐，讓人們看到了教育的希望。

　　juxi，jiaoyubujinnianjiangtongbaogeshengfenjiaoyubumenzaisuozaidiqudexingfengpingyijieguo，tongshiyaoqingguojiatongjijuduijiaoyubuheziyuancanjiadiqudejiaoyuxingfengqingkuangjinxingtiaoyan，geilaobaixingyigemingmingbaibaidejiaodai。