中新網12月26日電 教育部網站26日公布重點領域綜合改革和省級政府教育統籌綜合改革的試點地區。

　　根據教育部的通知，重點領域綜合改革的試點地區包括如下：

　　——山東省
、湖南省和重慶市為基礎教育綜合改革試點地區。任務是：明確政府責任
，多種形式擴大學前教育資源，加強學前教育規範管理
，切實解決“入園難、入園貴”問(wen)題(ti)。建(jian)立(li)健(jian)全(quan)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)保(bao)障(zhang)機(ji)製(zhi)
，多(duo)種(zhong)途(tu)徑(jing)解(jie)決(jue)擇(ze)校(xiao)問(wen)題(ti)。探(tan)索(suo)流(liu)動(dong)人(ren)口(kou)子(zi)女(nv)在(zai)流(liu)入(ru)地(di)平(ping)等(deng)接(jie)受(shou)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)和(he)參(can)加(jia)升(sheng)學(xue)考(kao)試(shi)的(de)辦(ban)法(fa)，探(tan)索(suo)建(jian)立(li)健(jian)全(quan)農(nong)村(cun)留(liu)守(shou)兒(er)童(tong)關(guan)愛(ai)服(fu)務(wu)體(ti)係(xi)。推(tui)動(dong)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)多(duo)樣(yang)化(hua)發(fa)展(zhan)，鼓(gu)勵(li)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)辦(ban)出(chu)特(te)色(se)。係(xi)統(tong)改(gai)革(ge)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)

、教育方法和評價製度
，探索減輕中小學生過重課業負擔的有效途徑，全麵推進素質教育。

　　——天津市
、遼寧省
、河南省和四川省為職業教育綜合改革試點地區。任務是：健全多渠道投入機製，加大職業教育投入，加快基礎能力建設。改革職業教育辦學模式和人才培養模式，探索部門、行業、企業參與辦學的機製，推進城鄉、區域、校企合作。積極推進學曆證書與職業資格證書“雙證書”製度，完善就業準入製度，提高技能型人才的社會地位和待遇
，增強職業教育吸引力。

　　——黑龍江省、江蘇省和湖北省為高等教育綜合改革試點地區。任務是：建jian立li高gao校xiao分fen類lei體ti係xi，實shi行xing分fen類lei管guan理li。落luo實shi和he擴kuo大da高gao等deng學xue校xiao辦ban學xue自zi主zhu權quan。完wan善shan中zhong國guo特te色se現xian代dai大da學xue製zhi度du。改gai革ge培pei養yang模mo式shi
，提ti高gao人ren才cai培pei養yang質zhi量liang。引yin進jin國guo際ji優you質zhi教jiao育yu資zi源yuan，提ti高gao中zhong外wai合he作zuo辦ban學xue水shui平ping。加jia大da對dui學xue術shu不bu端duan行xing為wei的de監jian督du、查處力度，完善高等學校懲治和預防腐敗體係。

　　——浙江省為民辦教育綜合改革試點地區。任務是：清qing理li並bing糾jiu正zheng對dui民min辦ban學xue校xiao的de各ge類lei歧qi視shi政zheng策ce。完wan善shan促cu進jin民min辦ban教jiao育yu發fa展zhan的de優you惠hui政zheng策ce，健jian全quan公gong共gong財cai政zheng對dui民min辦ban教jiao育yu的de扶fu持chi政zheng策ce，促cu進jin社she會hui力li量liang多duo種zhong形xing式shi興xing辦ban教jiao育yu。積ji極ji探tan索suo營ying利li性xing和he非fei營ying利li性xing民min辦ban學xue校xiao分fen類lei管guan理li。保bao障zhang民min辦ban學xue校xiao辦ban學xue自zi主zhu權quan。完wan善shan民min辦ban學xue校xiao法fa人ren治zhi理li結jie構gou，加jia強qiang財cai務wu

、會計和資產管理。支持民辦學校創新體製機製和育人模式，提高質量


，辦出特色。

　　此外，通知還公布了省級政府教育統籌綜合改革試點的地區
，其中包括北京市、上海市、安徽省、廣東省
、雲南省、新疆維吾爾自治區和深圳市。

　　這些試點地區的任務是：深化教育管理體製改革，探索政校分開、管辦分離實現形式。統籌推進各級各類教育協調發展。統籌城鄉

、區域教育協調發展。統籌編製符合國家要求和本地實際的辦學條件、教師編製、招生規模等基本標準。統籌建立健全以政府投入為主
、多渠道籌集教育經費、保障教育投入穩定增長的體製機製。建立健全地方政府履行教育職責的評價製度。探索建立督導機構獨立履行職責的體製機製。