dangdeshiqijiesizhongquanhuitichulejianshemakesizhuyixuexixingzhengdangdeyaoqiu。jianshemakesizhuyixuexixingzhengdang，gejilingdaoganbuyingfahuibiaolvzuoyong，xianxueyibu，xueshenyixie，congerdaidongbendiqubenbumenbendanweidangzuzhihedangyuandexuexi。領導幹部加強學習，內容很多
，不斷優化知識結構是其中重要的一項。

　　擺在領導幹部麵前的一項重大課題

　　不斷優化知識結構，是適應加快經濟發展方式轉變
、推tui動dong經jing濟ji社she會hui又you好hao又you快kuai發fa展zhan的de必bi然ran要yao求qiu。我wo們men已yi進jin入ru知zhi識shi經jing濟ji時shi代dai，科ke技ji進jin步bu日ri新xin月yue異yi，知zhi識shi更geng新xin步bu伐fa加jia快kuai。領ling導dao幹gan部bu如ru果guo不bu能neng適shi應ying這zhe一yi新xin形xing勢shi，不bu及ji時shi掌zhang握wo新xin知zhi識shi，就jiu會hui出chu現xian毛mao澤ze東dong同tong誌zhi所suo說shuo的de“本領恐慌”
，就無法跟上時代發展步伐，也就難以承擔經濟社會發展的領導者和組織者、黨的路線方針政策的製定者和執行者的重要職責。席卷全球的國際金融危機使我們更加清醒地認識到：加快經濟發展方式轉變已刻不容緩。這是一場深刻變革，也是一項全新課題，要求領導幹部不斷學習新知識、掌握新經驗，不斷豐富和完善自己的知識結構
，從而更好地擔負起這項艱巨使命。

　　不斷優化知識結構，是提高黨的執政能力、保(bao)持(chi)和(he)發(fa)展(zhan)黨(dang)的(de)先(xian)進(jin)性(xing)的(de)迫(po)切(qie)需(xu)要(yao)。當(dang)前(qian)，與(yu)保(bao)持(chi)和(he)發(fa)展(zhan)黨(dang)的(de)先(xian)進(jin)性(xing)要(yao)求(qiu)相(xiang)比(bi)

，一(yi)些(xie)領(ling)導(dao)幹(gan)部(bu)的(de)思(si)想(xiang)觀(guan)念(nian)和(he)素(su)質(zhi)能(neng)力(li)還(hai)不(bu)完(wan)全(quan)適(shi)應(ying)。這(zhe)固(gu)然(ran)有(you)多(duo)方(fang)麵(mian)原(yuan)因(yin)，其(qi)中(zhong)一(yi)個(ge)主(zhu)要(yao)原(yuan)因(yin)是(shi)有(you)的(de)領(ling)導(dao)幹(gan)部(bu)不(bu)願(yuan)學(xue)習(xi)新(xin)東(dong)西(xi)
、不願拓寬新視野，導致知識結構老化


、思想認識僵化、幹事能力退化。領導幹部應充分認識到：要站在時代前列，帶領人民不斷開創事業發展新局麵，就必須更加認真地學習、更加全麵地學習、更加深刻地學習。否則，就會落後於時代發展，就無法應對嚴峻挑戰，就有失去執政資格的危險。

　　著力在“高

、廣、深

、速”上下功夫

　　所謂“高”
，jiushitigaoxuexicengci，shizhishijiegoucongjingyanxingxiangkexuexingzhuanbian。lilunxuexidegaodujuedingsixiangdegaodu，yejuedinggongzuodelidu。zhiyoutigaoxuexicengci，zaiqiangtiao“務實”的同時不忘“務虛”，才能避免陷入事務主義，從紛繁複雜的現象中認識規律、找(zhao)準(zhun)方(fang)向(xiang)。科(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)觀(guan)作(zuo)為(wei)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)中(zhong)國(guo)化(hua)的(de)最(zui)新(xin)成(cheng)果(guo)
，深(shen)刻(ke)揭(jie)示(shi)了(le)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)規(gui)律(lv)，是(shi)加(jia)快(kuai)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)方(fang)式(shi)轉(zhuan)變(bian)的(de)科(ke)學(xue)世(shi)界(jie)觀(guan)和(he)方(fang)法(fa)論(lun)，是(shi)我(wo)們(men)推(tui)進(jin)各(ge)項(xiang)事(shi)業(ye)必(bi)須(xu)長(chang)期(qi)堅(jian)持(chi)的(de)指(zhi)導(dao)方(fang)針(zhen)。對(dui)於(yu)領(ling)導(dao)幹(gan)部(bu)而(er)言(yan)，最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)和(he)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)科(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)觀(guan)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)戰(zhan)略(lve)思(si)維(wei)、創新思維、辯證思維能力
，努力推動經濟社會又好又快發展。

　　所謂“廣”，就是拓寬學習領域

，使知識結構從單一型向綜合型轉變。在新的曆史條件下，領導幹部應在學好中國特色社會主義理論體係、提高政治理論素質的同時，廣泛涉獵經濟、政治、文化
、科技
、曆史、shehuidenggefangmianzhishi
，zaituokuanxuexilingyushangxiagongfu。yingshiyinggaigefazhandexinxingshi
，xuexixiandaijingjizhishi，tigaojiayushichangjingjidenengli，nulituokuanguojishiye
，liyonghaoguoneiguojilianggeshichang、兩種資源；跟(gen)上(shang)科(ke)學(xue)技(ji)術(shu)進(jin)步(bu)大(da)潮(chao)，加(jia)強(qiang)科(ke)技(ji)知(zhi)識(shi)學(xue)習(xi)

，提(ti)高(gao)推(tui)進(jin)自(zi)主(zhu)創(chuang)新(xin)的(de)組(zu)織(zhi)領(ling)導(dao)能(neng)力(li)，把(ba)握(wo)現(xian)代(dai)科(ke)技(ji)加(jia)速(su)發(fa)展(zhan)的(de)趨(qu)勢(shi)和(he)規(gui)律(lv)，推(tui)動(dong)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)與(yu)科(ke)技(ji)進(jin)步(bu)有(you)機(ji)結(jie)合(he)
；適shi應ying構gou建jian社she會hui主zhu義yi和he諧xie社she會hui的de新xin要yao求qiu，深shen入ru了le解jie我wo國guo社she會hui結jie構gou和he利li益yi格ge局ju的de新xin變bian化hua，研yan究jiu和he把ba握wo當dang前qian突tu出chu的de社she會hui矛mao盾dun及ji問wen題ti，積ji極ji運yun用yong社she會hui學xue和he管guan理li學xue新xin知zhi識shi，更geng好hao地di統tong籌chou協xie調tiao各ge方fang麵mian利li益yi關guan係xi；認真學習中國和世界的曆史尤其是我國改革開放史，明辨世界潮流，把握中國國情
，找準發展方位。

　　所謂“深”，就是增加學習深度，使知識結構從粗放型向精專型轉變。當前改革發展所麵臨的新情況、新問題，要求領導幹部不僅具備廣博的知識結構，而且具備精專的業務能力。因此
，領導幹部在學習過程中就不能滿足於“什麼都懂一點
、什麼都不精通”的粗放型知識結構，而應沉下心、鑽進去
，學深一點、學透一點，努力成為本專業、本領域的行家裏手。隻有學習認真深入，業務素質過硬
，才不會說外行話、辦外行事；才能敏銳地捕捉稍縱即逝的發展機遇
，科學、及時
、準確製訂發展戰略規劃；才cai能neng在zai群qun眾zhong中zhong樹shu立li威wei信xin，帶dai領ling幹gan部bu群qun眾zhong齊qi心xin協xie力li推tui動dong事shi業ye發fa展zhan。當dang前qian
，應ying重zhong點dian將jiang學xue習xi與yu加jia快kuai轉zhuan變bian經jing濟ji發fa展zhan方fang式shi結jie合he起qi來lai，與yu推tui動dong本ben地di區qu本ben部bu門men本ben單dan位wei科ke學xue發fa展zhan結jie合he起qi來lai

，與yu解jie決jue人ren民min群qun眾zhong關guan心xin的de教jiao育yu
、醫療、住房、就業等重大社會熱點難點問題結合起來
，使學習在與實踐的結合中進一步走向深入。

　　所謂“速”，就是加快知識更新

，使知識結構從傳統型向現代型轉變。當今世界，科學技術的創新速度

、gezhongzhishidegengxinsududadajiakuai，yigerenzhiyoujingchangbuduandizhuajinxuexi，jianchibuxiedijiakuaixuexi，zuodaozhongshenxuexi
，cainengshizijidezhishijiegoubuduanquxiangheli，cainenggendeshangfazhanbianhuadexingshi。zaishunxiwanbiandexiandaishehui
，ruguoxuexidesuduluohouyuxingshifazhanbianhuadesudu，jiuhuibeishehuitaotai。yinci
，lingdaoganbuzhiyoushulishibuwodaidejingshen，shizhongmiaozhunqianyanlingyuheqianyanzhishi，jiakuaixuexi
，chixuxuexi，cainengzhenzhengchengweijuyoushijieyanguang
、把握發展規律、善於駕馭全局、能夠開拓創新的現代領導者，承擔好推動經濟社會科學發展的領導職責。

　　（執筆：蔣斌杜新山李長青張軍民）