自2006年當選中國科協主席以來，韓啟德已做了“科技工作者之家”的3年掌門人。醫生
、大學教授、科學家、民主黨派負責人、科協主席——眾多身份讓韓啟德得以多角度看待科技界，那麼他對科技工作有哪些看法？在第十一屆科協年會召開前，記者近日就此采訪了韓啟德。

　　促進經濟發展是科協一貫方針

　　今年科協年會的主題是“自主創新與持續增長”。韓啟德表示
，促進經濟發展是科協的一貫方針。科協下屬近170個學會
，宗旨是促進這些學會發展，為國家和地區的經濟發展獻計獻策。“比如說
，由於各地區的協調問題，環渤海地區的發展雖早有規劃但進展緩慢，我們經過調研提出可行性建議
；馬鈴薯是農民增收的一個重要途徑，怎樣延長其產業鏈？我們也就此進行了研究。”

　　金融危機下
，國家麵臨極大挑戰和機遇，科協號召各個學會和組織為自主創新
、kechixufazhanzuogongxian
，benjienianhuijiushiyigezhongyaodepingtai。nianhuineirongjinmijiehedangjinkejifazhanqushijidangqianguoneiwaijingjixingshi，weiraoyikaokejililiangcujinjingjizhuanxing，yingduiguojijinrongweijidenghuatizhankaitaolun。

　　此外
，年會還安排了“長江上遊綜合交通樞紐建設論壇”“統籌城鄉發展論壇”“內陸國際貿易大通道建設論壇”“重慶山地農業發展論壇”“三峽庫區生態環境建設論壇”等與重慶市經濟社會發展密切相關的主題
，以期對其科學發展提出可行性意見。

　　“大科普”的進步

　　科協年會秉承的另一重要宗旨是“大科普”。韓啟德表示，科學素養大致可包括科學知識、科學方法、科學思想和科學精神等方麵
，綜合來看，我國公眾科學素養還偏低，但已取得不小的進步，最明顯的就是大家對健康常識的日益關注。

　　他也坦言
，科普是科協工作的一大重點和難點，要找到合適的抓手很不容易。但近年來，中國科協采取大聯合、大協作的方式，貫徹全民科學素質行動計劃綱要，通過全國科普日、中國青少年創新大賽、“科教進社區”等活動有力推動了科普的發展。

　　他舉例說：“城市裏的居民比較看重健康，我們就圍繞‘講科學生活
、建文明社區’主題
，組織專家、學者、誌願者等在社區舉辦科普讀書、科普講座
、科普谘詢、科普培訓、科普競賽和科普影視巡演等活動，宣傳科學生活觀念
，提高社區居民的生活質量。”

　　促進學科交叉

　　科協年會的前身為科協學術年會，即將其下屬的各學會的學術交流統一舉行。“但效果不是很好，因此2005年更名為‘中國科協年會’，年會的各分會場都要求不同學科的人共同主辦
，目的就是要促進學科的交叉、融合。”韓啟德說。

　　他表示
，當今科技發展的重要趨勢之一就是學科交叉，而學科交叉不夠也是我國科研水平落後的主要原因之一。

　　北(bei)京(jing)大(da)學(xue)和(he)北(bei)京(jing)醫(yi)科(ke)大(da)學(xue)合(he)並(bing)後(hou)，韓(han)啟(qi)德(de)擔(dan)任(ren)醫(yi)學(xue)部(bu)主(zhu)任(ren)，成(cheng)立(li)了(le)學(xue)科(ke)交(jiao)叉(cha)中(zhong)心(xin)，讓(rang)學(xue)醫(yi)的(de)人(ren)去(qu)北(bei)大(da)講(jiang)課(ke)，讓(rang)北(bei)大(da)學(xue)數(shu)理(li)化(hua)的(de)人(ren)來(lai)醫(yi)學(xue)院(yuan)，但(dan)是(shi)一(yi)開(kai)始(shi)效(xiao)果(guo)很(hen)不(bu)好(hao)，因(yin)為(wei)沒(mei)有(you)激(ji)勵(li)機(ji)製(zhi)。“後來我們做了一係列工作解決這些問題，比如以中心名義申請課題
，培養學生，現在還堅持下來了。”

　　學會應在學風建設中發揮重要作用

　　本屆年會設立了科學道德論壇。對於這一話題，韓啟德說，應該承認現在的學風確實存在一些問題，科技部、教育部

、中科院及科協等部門都在努力解決。科協2007年發布的《科技工作者科學道德規範(試行)》和2008年發布的《致全國科技工作者的倡議書》都對科研行為做了規範和建議。

　　但他同時表示，僅僅如此還是不夠的，應該以具體案例為切入口，讓違反規範的人感到壓力和風險。

　　對(dui)於(yu)有(you)人(ren)提(ti)出(chu)的(de)一(yi)些(xie)學(xue)術(shu)不(bu)端(duan)行(xing)為(wei)不(bu)了(le)了(le)之(zhi)的(de)問(wen)題(ti)，韓(han)啟(qi)德(de)說(shuo)，像(xiang)抄(chao)襲(xi)這(zhe)樣(yang)的(de)事(shi)情(qing)很(hen)容(rong)易(yi)有(you)結(jie)論(lun)，媒(mei)體(ti)的(de)監(jian)督(du)就(jiu)可(ke)以(yi)發(fa)揮(hui)很(hen)大(da)作(zuo)用(yong)，問(wen)題(ti)是(shi)媒(mei)體(ti)曝(pu)光(guang)了(le)以(yi)後(hou)
，當(dang)事(shi)人(ren)應(ying)承(cheng)擔(dan)什(shen)麼(me)責(ze)任(ren)。“我相信有些領導確實不知道學生掛名，但這並不意味著一句‘疏於管理’就可以交待，即使不知道也應該承擔責任。”

　　麵對越來越多的社會事務，韓啟德本人已經減少了從事研究工作的時間，“所以我在研究所發表聲明

，表明我沒參加的科研項目
，大家也別署我的名”。

　　tatongshizhichu
，zaigengduomeitihuogongzhongwufapanduanshiqingzhenjiadeshihou
，xueshugongtongtiyingchengdangengduozeren。tajulishuo，zaiyixiejiaoshoujubaozaojiazhedeanjianzhong，faguanwunaidibiaoshi，shuangfangzhenglundexueshuwentitamenyewucongpanduan。“這種事情就不應該告到法庭上去，應該先由相關的學會先判定事實再走司法程序，因為法官並不懂學術問題。”

　　他進而指出

，科協正大力推動其下屬學會的發展，也是為了學會能在這方麵發揮更大作用。“學會隻有能發揮更大作用
，社會才能接受它，政府才能信任它。”他透露，對涉及範圍廣、影響大
、嚴重違背學術道德的典型事件，科協將委托相關學會、組織或部門進行調查
，提出學術團體的判斷
，進一步淨化學術空氣，營造良好的學術氛圍。