一
、“後PC時代”的美好前景

　　嵌入式係統作為“後PC時代”的新秀，是當前最熱門最有發展前景的IT應用領域之一。我們平常用的手機
、可視電話、數碼相機、攝像機

、機頂盒

、路由器、數控設備或儀表
、醫療儀器、航天航空設備等都是嵌入式係統。

　　尤you其qi是shi圍wei繞rao嵌qian入ru式shi係xi統tong的de軟ruan件jian產chan業ye，已yi成cheng為wei軟ruan件jian體ti係xi的de重zhong要yao組zu成cheng部bu分fen。嵌qian入ru式shi係xi統tong產chan品pin正zheng不bu斷duan滲shen透tou各ge個ge行xing業ye，作zuo為wei包bao含han在zai這zhe些xie硬ying件jian產chan品pin中zhong的de特te殊shu軟ruan件jian形xing態tai

，其qi產chan業ye增zeng幅fu不bu斷duan加jia大da，而er且qie在zai整zheng個ge軟ruan件jian產chan業ye的de比bi重zhong日ri趨qu提ti高gao。從cong2003到2006年

，全球嵌入式軟件市場規模平均複合增長率達到30%。據預測，在未來的幾年內，嵌入式係統的發展為幾乎所有的電子設備注入了新的活力
，加上迅速發展的Internet和廉價的微處理器出現，嵌入式係統將在我們的日常生活裏形成一個更大的應用領域。

　　據相關專家預測，到2009年
，國內軟件市場增長幅度將達到15.8%
，其中嵌入式軟件增長最快。未來國內軟件和服務產業將分別達到20%和23%的增長幅度
，而嵌入式軟件部分也是增長最快的。　

　　二、嵌入式人才需求狀況

　　嵌qian入ru式shi軟ruan件jian未wei來lai的de前qian景jing看kan好hao
，可ke是shi目mu前qian人ren才cai的de缺que乏fa已yi經jing成cheng為wei製zhi約yue嵌qian入ru式shi軟ruan件jian發fa展zhan的de瓶ping頸jing。一yi方fang麵mian

，因yin為wei嵌qian入ru式shi軟ruan件jian領ling域yu門men檻kan較jiao高gao，從cong事shi嵌qian入ru式shi軟ruan件jian開kai發fa的de工gong作zuo人ren員yuan不bu僅jin要yao懂dong較jiao底di層ceng軟ruan件jian(例如操作係統級
、驅動程序級軟件)
，對軟件專業水平要求較高(嵌入式係統對軟件設計的時間和空間效率要求較高)，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業 IT人員很難切入這一領域。另一方麵，因為這一領域較新，目前發展太快

，很多軟硬件技術出現時間不長或正在出現(如ARM處理器、嵌入式操作係統、MPEG技術

、無線通信協議等)，掌握這些新技術的人才很缺乏。

　　新華科技南京係統軟件有限公司總經理王自強曾經這樣說過，“未來五年內
，國內Linux嵌入式軟件開發的人才缺口達到120萬，而目前熟練的Linux應用人才隻有3000名。這意味著各大跨國公司及國內家電巨頭都麵臨著人才嚴重短缺的挑戰。”嵌入式軟件開發人才的缺乏也帶來了這個行業可觀的薪酬待遇
，嵌入式軟件的從業者薪酬比其他IT業同行大約高出50%，初入門的開發人員平均月薪一般都能達到5000元，有三年以上經驗的人員年薪都在10萬元以上

，有10年工作經驗的高級嵌入式軟件工程師年薪在30萬元左右。盡管待遇可觀
，可是相關企業還是很難招到合適的員工。　

　　三、高校嵌入式教育存在的不足

　　嵌入式人才的匱乏，主要根源在於目前國內高校教育存在的種種問題。筆者曾走訪過多家國內知名高校，對次深有感觸，總結有三點：

　　1.目前我國高校的軟件教育普遍以應用軟件為主，學生更多的是接觸.net、java之zhi類lei應ying用yong層ceng麵mian的de東dong西xi，開kai設she嵌qian入ru式shi軟ruan件jian專zhuan業ye的de學xue校xiao很hen少shao，而er且qie學xue校xiao不bu能neng向xiang學xue生sheng提ti供gong足zu夠gou的de實shi踐jian機ji會hui。現xian在zai從cong事shi嵌qian入ru式shi應ying用yong軟ruan件jian開kai發fa的de人ren員yuan
，以yi自zi動dong控kong製zhi、通信專業和計算機硬件的偏多
，基本是通過工作實踐逐漸轉型而來。

　　2.作為嵌入式開發需要的三大技術支柱：計算機體係結構、計算機操作係統、計算機網絡，國內的教學內容極度老化

，不能跟上最新技術的發展。很多學校在計算機原理課中甚至還在開設8086/8088deneirong
，caozuoxitongyuanlihejisuanjiwangluojiaoxueyedouliuyuxingshi，zhiyoulilunjiangjie，meiyoushijiancaozuo。zheduiyugaoxiaobiyexueshengjinruqianrushikaifalingyushijiweibulide。

　　3.zuoweidierdiandeyigebuchong

，suiranmuqianyouyuelaiyueduodexuexiaokaishisheliqianrushifangxiangdejiaoxue
，dankuyumeiyounenggouchengdanjiaoxuerenwudeshizi。bizhezenggeiduojiadaxuedejisuanjixi、電(dian)子(zi)係(xi)等(deng)老(lao)師(shi)進(jin)行(xing)過(guo)嵌(qian)入(ru)式(shi)開(kai)發(fa)方(fang)麵(mian)的(de)師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)，深(shen)刻(ke)感(gan)覺(jiao)到(dao)目(mu)前(qian)來(lai)自(zi)大(da)學(xue)的(de)相(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)的(de)老(lao)師(shi)普(pu)遍(bian)理(li)論(lun)基(ji)礎(chu)比(bi)較(jiao)強(qiang)

，但(dan)是(shi)實(shi)際(ji)動(dong)手(shou)能(neng)力(li)和(he)項(xiang)目(mu)經(jing)驗(yan)較(jiao)少(shao)。有(you)很(hen)多(duo)是(shi)碩(shuo)士(shi)或(huo)博(bo)士(shi)畢(bi)業(ye)後(hou)就(jiu)進(jin)入(ru)教(jiao)學(xue)崗(gang)位(wei)
，沒(mei)有(you)實(shi)際(ji)的(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)，還(hai)有(you)一(yi)些(xie)老(lao)教(jiao)授(shou)，他(ta)們(men)具(ju)有(you)豐(feng)富(fu)的(de)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)

，但(dan)知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)比(bi)較(jiao)陳(chen)舊(jiu)，不(bu)能(neng)跟(gen)上(shang)技(ji)術(shu)發(fa)展(zhan)的(de)步(bu)伐(fa)。這(zhe)也(ye)是(shi)上(shang)述(shu)第(di)二(er)點(dian)不(bu)足(zu)的(de)深(shen)層(ceng)次(ci)的(de)原(yuan)因(yin)
，這(zhe)樣(yang)培(pei)養(yang)出(chu)來(lai)的(de)學(xue)生(sheng)能(neng)力(li)和(he)項(xiang)目(mu)經(jing)驗(yan)自(zi)然(ran)不(bu)能(neng)滿(man)足(zu)嵌(qian)入(ru)式(shi)研(yan)發(fa)企(qi)業(ye)對(dui)於(yu)人(ren)才(cai)的(de)要(yao)求(qiu)。　

　　四、嵌入式人才培訓的現狀

　　麵對市場對於嵌入式人才的巨大需求及高校嵌入式教育存在的不足
，目前的嵌入式人才培養還是通過“兩條腿走路”的de方fang式shi來lai解jie決jue
，一yi是shi在zai高gao校xiao內nei設she置zhi專zhuan門men的de嵌qian入ru式shi軟ruan件jian的de專zhuan業ye，二er是shi對dui軟ruan件jian專zhuan業ye的de畢bi業ye生sheng進jin行xing嵌qian入ru式shi軟ruan件jian方fang麵mian的de專zhuan業ye培pei訓xun。其qi中zhong專zhuan業ye培pei訓xun在zai嵌qian入ru式shi人ren才cai培pei養yang中zhong發fa揮hui最zui關guan鍵jian的de作zuo用yong。

　　據統計，在全國範圍內，可以提供嵌入式技術培訓的公司已達到幾十家。總的來說，如此繁多的嵌入式培訓機構大體上分為以下三類：

　　1.嵌入式產品的企業
，嵌入式培訓是附加業務

　　這類公司開展嵌入式培訓起步較早
，如億道電子、北京旋極
、北京微芯力、南京博芯
、華力創通、深圳市英蓓特等。

　　優勢：講師有實際經驗，有接近實際開發的實驗環境。

　　劣勢：課(ke)程(cheng)設(she)置(zhi)單(dan)一(yi)
，受(shou)限(xian)於(yu)公(gong)司(si)具(ju)體(ti)的(de)技(ji)術(shu)以(yi)及(ji)產(chan)品(pin)。可(ke)選(xuan)擇(ze)的(de)上(shang)課(ke)地(di)點(dian)和(he)上(shang)課(ke)形(xing)式(shi)也(ye)很(hen)單(dan)一(yi)
，一(yi)般(ban)僅(jin)限(xian)於(yu)公(gong)司(si)所(suo)在(zai)地(di)。缺(que)乏(fa)專(zhuan)門(men)從(cong)事(shi)培(pei)訓(xun)的(de)團(tuan)隊(dui)

，配(pei)套(tao)指(zhi)導(dao)做(zuo)得(de)不(bu)夠(gou)，如(ru)學(xue)習(xi)方(fang)案(an)的(de)製(zhi)定(ding)
、就業指導等。

　　2.IT培訓的企業
，新增加嵌入式課程

　　從2006年開始

，各個IT培訓機構及開始陸續添加嵌入式課程。例如尚觀、中科院軟件所、東方標準(原新東方IT培訓)等。

　　優勢：因為這類公司專門做培訓，所以培訓的配套服務做得比較專業

，上課地點也有比較多的選擇。培訓費用比較低廉
，而且經常會有優惠。

　　劣勢：嵌(qian)入(ru)式(shi)課(ke)程(cheng)體(ti)係(xi)不(bu)是(shi)很(hen)係(xi)統(tong)，一(yi)般(ban)僅(jin)集(ji)中(zhong)在(zai)需(xu)求(qiu)量(liang)大(da)的(de)初(chu)級(ji)課(ke)程(cheng)。講(jiang)師(shi)不(bu)是(shi)專(zhuan)業(ye)
，很(hen)多(duo)講(jiang)師(shi)就(jiu)是(shi)從(cong)軟(ruan)件(jian)培(pei)訓(xun)轉(zhuan)過(guo)去(qu)的(de)。實(shi)驗(yan)設(she)備(bei)不(bu)是(shi)很(hen)完(wan)善(shan)。

　　3.專業嵌入式培訓的機構

　　因為嵌入式培訓的需求在這兩三年才開始擴大
，所以盯準並專注於這塊細分市場需要有一定技術實力;因此這類培訓機構不是很多，代表企業有上海漕河涇軟件園嵌入式培訓中心、華清遠見。

　　這類企業專注於嵌入式培訓和相關技術服務，發展比較看好。

　　優勢：課程體係完整、專zhuan業ye，培pei訓xun服fu務wu好hao，上shang海hai漕cao河he涇jing軟ruan件jian園yuan嵌qian入ru式shi培pei訓xun中zhong心xin借jie助zhu強qiang大da的de企qi業ye優you勢shi，配pei備bei的de講jiang師shi都dou是shi來lai自zi於yu科ke研yan第di一yi線xian的de資zi深shen工gong程cheng師shi，而er且qie可ke以yi給gei受shou訓xun學xue員yuan頒ban發fa有you電dian子zi信xin息xi產chan業ye部bu認ren證zheng的de專zhuan業ye證zheng書shu，對dui受shou訓xun學xue員yuan的de就jiu業ye提ti供gong了le極ji大da的de保bao障zhang
，也ye向xiang企qi業ye顯xian示shi了le過guo硬ying的de培pei訓xun質zhi量liang。

　　劣勢：上課地點暫時還比較受限。

　　適合人群：各類人群以及企業。　

　　五、建立嵌入式人才到企業的直通快車道－嵌入式培訓的新趨勢

　　綜zong合he前qian麵mian的de分fen析xi
，我wo們men可ke以yi看kan出chu，目mu前qian嵌qian入ru式shi培pei訓xun市shi場chang發fa展zhan已yi經jing初chu具ju規gui模mo。但dan是shi如ru果guo嵌qian入ru式shi培pei訓xun機ji構gou要yao想xiang發fa展zhan壯zhuang大da，一yi方fang麵mian，嵌qian入ru式shi培pei訓xun機ji構gou必bi須xu專zhuan注zhu於yu嵌qian入ru式shi領ling域yu，以yi做zuo到dao專zhuan業ye，固gu守shou這zhe塊kuai細xi分fen市shi場chang，另ling一yi方fang麵mian，也ye需xu要yao培pei訓xun行xing業ye的de有you識shi之zhi士shi不bu斷duan創chuang新xin，開kai拓tuo嵌qian入ru式shi培pei訓xun的de新xin方fang向xiang。筆bi者zhe從cong事shi嵌qian入ru式shi培pei訓xun多duo年nian

，對dui嵌qian入ru式shi培pei訓xun的de發fa展zhan趨qu勢shi總zong結jie以yi下xia三san點dian：

　　1.結合企業需求
，培養企業想要的人才

　　嵌(qian)入(ru)式(shi)培(pei)訓(xun)的(de)根(gen)本(ben)目(mu)的(de)為(wei)企(qi)業(ye)培(pei)養(yang)符(fu)合(he)要(yao)求(qiu)的(de)嵌(qian)入(ru)式(shi)研(yan)發(fa)型(xing)人(ren)才(cai)，縮(suo)短(duan)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)學(xue)生(sheng)向(xiang)合(he)格(ge)嵌(qian)入(ru)式(shi)研(yan)發(fa)工(gong)程(cheng)師(shi)的(de)轉(zhuan)變(bian)周(zhou)期(qi)。這(zhe)也(ye)是(shi)嵌(qian)入(ru)式(shi)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)能(neng)夠(gou)立(li)足(zu)及(ji)發(fa)展(zhan)的(de)根(gen)本(ben)。嵌(qian)入(ru)式(shi)知(zhi)識(shi)體(ti)係(xi)十(shi)分(fen)複(fu)雜(za)，而(er)嵌(qian)入(ru)式(shi)培(pei)訓(xun)一(yi)般(ban)不(bu)會(hui)有(you)太(tai)長(chang)的(de)培(pei)訓(xun)周(zhou)期(qi)，要(yao)想(xiang)在(zai)這(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)內(nei)為(wei)企(qi)業(ye)培(pei)養(yang)出(chu)一(yi)個(ge)嵌(qian)入(ru)式(shi)技(ji)術(shu)的(de)“通才”，那幾乎是不可能的事情。

　　因yin此ci，嵌qian入ru式shi培pei訓xun必bi須xu立li足zu實shi際ji
，作zuo為wei培pei訓xun機ji構gou必bi須xu時shi刻ke了le解jie嵌qian入ru式shi行xing業ye發fa展zhan的de最zui新xin動dong態tai和he技ji術shu發fa展zhan
，實shi時shi的de去qu調tiao整zheng課ke程cheng內nei容rong。同tong時shi嵌qian入ru式shi培pei訓xun機ji構gou應ying該gai去qu了le解jie嵌qian入ru式shi企qi業ye的de用yong人ren要yao求qiu，由you需xu求qiu來lai指zhi導dao培pei訓xun，如ru此ci“對症下藥”
，才能培養出企業急需的人才。

　　shanghaicaohejingruanjianyuanqianrushipeixunzhongxinjiezhuqiruanjiangongyeyuanqudediliyoushi

，genzhongduoqianrushiqiyebaochiyewushangdelianxi
，duiqianrushirencaixuqiuxinxishifenqingchu，meicikaibanzhiqian

，huitiaoyandangqianrencaishichangduiqianrushirencaidexuqiuqingkuang

，zhenduishichangxuqiudadezhiweiheyaoqiudejinenglaishejikaishedekechengneirong。tongshi，dangkechengdagangshejichulaizhihou，huizhijiejiaogeiqianrushiqiyedejishuzongjianhegongchengshijinxingfankui，duidagangzhongbuhelidedifangjinxinggaijin。jingguozheyangdekechengdagangpeixunchulaidexueshengziranjiushoudaoyongrendanweideqinglai，shenzhiyouxieyongrenqiyezhijiejiucongzhexiepeixunxueyuanzhongzhaopinzijigongsideyuangong
，shixianqianrushipeixunderencaidingzhihuapeiyang。

　　2.帶著項目去培訓，降低企業用人成本

　　duiyuyixiegangzouchuxiaomendexueshengeryan，ruguoxiangjinruqianrushixingye，guangkaoyigexingqizuoyoudeduanqipeixunshibunengmashangjubeizheyangdenenglide。yincimuqianpeixunshichangshangchuxianleyijiuyeweimudedexitonghuaqianrushipeixun
，peixunzhouqiyibanwei4個(ge)月(yue)到(dao)半(ban)年(nian)的(de)時(shi)間(jian)。不(bu)少(shao)學(xue)生(sheng)在(zai)入(ru)學(xue)時(shi)就(jiu)和(he)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)簽(qian)訂(ding)了(le)就(jiu)業(ye)協(xie)議(yi)。這(zhe)種(zhong)類(lei)型(xing)的(de)培(pei)訓(xun)的(de)對(dui)於(yu)培(pei)訓(xun)大(da)綱(gang)及(ji)內(nei)容(rong)的(de)製(zhi)定(ding)要(yao)求(qiu)更(geng)高(gao)。上(shang)海(hai)漕(cao)河(he)涇(jing)軟(ruan)件(jian)園(yuan)嵌(qian)入(ru)式(shi)培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)所(suo)開(kai)設(she)的(de)長(chang)期(qi)嵌(qian)入(ru)式(shi)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)，一(yi)方(fang)麵(mian)在(zai)大(da)綱(gang)和(he)內(nei)容(rong)的(de)製(zhi)定(ding)上(shang)，與(yu)用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)保(bao)持(chi)極(ji)好(hao)的(de)溝(gou)通(tong)，對(dui)大(da)綱(gang)內(nei)容(rong)進(jin)行(xing)實(shi)時(shi)反(fan)饋(kui)和(he)修(xiu)改(gai)；另ling一yi方fang麵mian，由you於yu實shi行xing企qi業ye定ding製zhi化hua培pei養yang
，在zai培pei訓xun過guo程cheng中zhong會hui邀yao請qing到dao嵌qian入ru式shi企qi業ye的de技ji術shu總zong監jian或huo高gao級ji工gong程cheng師shi參can與yu到dao實shi際ji的de培pei訓xun和he教jiao學xue中zhong來lai，在zai進jin一yi步bu提ti高gao教jiao學xue質zhi量liang，鍛duan煉lian學xue生sheng實shi踐jian能neng力li的de同tong時shi
，企qi業ye還hai會hui把ba企qi業ye中zhong實shi際ji進jin行xing的de項xiang目mu帶dai入ru到dao課ke堂tang中zhong，以yi實shi際ji的de項xiang目mu開kai發fa來lai豐feng富fu教jiao學xue內nei容rong，這zhe樣yang不bu僅jin可ke以yi鍛duan煉lian學xue生sheng的de項xiang目mu開kai發fa能neng力li，也ye為wei企qi業ye招zhao聘pin員yuan工gong省sheng去qu了le入ru職zhi培pei訓xun的de環huan節jie，降jiang低di了le企qi業ye的de用yong人ren成cheng本ben和he風feng險xian，成cheng為wei企qi業ye樂le於yu接jie受shou的de一yi種zhong人ren才cai定ding向xiang培pei養yang方fang式shi。

　　3.把握質量，實現“培訓-就業”可持續發展

　　嵌qian入ru式shi技ji術shu的de培pei訓xun一yi定ding要yao堅jian持chi理li論lun加jia實shi踐jian，理li論lun為wei基ji礎chu
，實shi踐jian為wei重zhong點dian的de方fang法fa。在zai培pei訓xun過guo程cheng中zhong嚴yan把ba質zhi量liang關guan，在zai課ke程cheng內nei容rong上shang緊jin跟gen技ji術shu發fa展zhan及ji企qi業ye的de用yong人ren需xu求qiu；在師資的配備上要堅持項目能力第一

，理論基礎第二的原則
，堅持選用企業的資深工程師，並具備較強的溝通和口頭表達能力；在服務上堅持“專業培訓、全新服務”的原則，為培訓學員創造良好的學習環境。隻有樹立良好的服務意識，才能培養出更多企業急需的嵌入式實用人才，實現“培訓-就業”可持續發展。　

　　填補嵌入式企業和高校之間如此大的人才斷層
，是我們每一個嵌入式培訓從業人員的職責。嵌入式培訓機構隻要把握機遇、全心服務
，保持嵌入式培訓行業的健康發展
，定能為推動整個嵌入式行業的發展貢獻重要的力量。