留意近期的自動化行業資訊
，你會發現
，各種企業主辦的大賽占據了諸多位置，這些大賽包括技術創新賽、挑戰賽等。追溯這些大賽的曆史，最早的已舉辦了十幾屆
，新的大賽亦遍地開花。歸要結底，產
、學、研
、用的多方結合越來越被有著可持續發展目標的企業們所認可和重視，成為企業發展中不可或缺的長期規劃。

作為較早關注企業與教育接軌的三菱電機，可謂是大學生大賽活動的資深前輩了。於近日成功舉辦的一年一度的“三菱電機杯”大學生電氣與自動化大賽，今年已是第九屆，一直堅持
，從未放棄。

產學研合作是多方共贏的可持續發展模式。教育部高等學校電氣類專業教學指導委員會主任、南京師範大學校長胡敏強表示：“三菱大賽來給學生提供了一個很好的創新培養的平台”。

zaibizhekanlai
，dasaiqueshiweidaxueshengtigongleyigelianghaodegongchengshijianpingtai，rangxueshengzengjiajiuyechouma，tigaozhichangjingzhengli，weizhiyeshengyadaxialianghaodejichu。huminqiangyiyudaochushiqing：“隨著各個高校對大賽賽事的認可，很多學校把它作為學生創新能力和素質評價的依據，為學生畢業，保研等加上創新分數。”

但對於參賽學生而言，經曆和體驗更為重要。三菱電機杯的冠軍得主——香港理工大學路見不瓶隊的學生表示，大賽的過程體驗是在課堂上所學不到的。在這個看似充滿“殺氣”的競技場
，實際上學生們不僅相互鼓勵，相互交流和學習
，還能以“賽”彙hui友you
，在zai幾ji天tian的de比bi賽sai時shi間jian裏li，找zhao到dao誌zhi同tong道dao合he的de朋peng友you。是shi的de，從cong選xuan題ti到dao準zhun備bei材cai料liao，不bu僅jin僅jin是shi提ti升sheng學xue生sheng們men動dong手shou的de能neng力li

，亦yi培pei養yang了le學xue生sheng的de創chuang新xin思si維wei，市shi場chang趨qu勢shi
、節能意識
，鑽研學習
，團隊協作、溝通等能力。

qiyexuyaorencai，rencaicongxueshengzhuaqi。duiyuzhubanqiyeeryan
，yisanlingdianjidaxueshengzidonghuayudianqidasaiweili，tongguojubanzidonghuadasai，shuxisanlingdianjidechanpin，lejieqiyepinpaiheqiyewenhua。youxueshengbiaoshi，zhiqianbingweijiechuguosanlingdechanpin，danyouyubisaixuyao
，bingcongqidiankaishixuexiyingjian，ruanjian，biancheng……從cong想xiang著zhe完wan成cheng項xiang目mu到dao真zhen正zheng的de喜xi歡huan製zhi作zuo過guo程cheng
，在zai學xue習xi中zhong潛qian移yi默mo化hua熟shu悉xi了le企qi業ye產chan品pin。此ci外wai，培pei養yang了le品pin牌pai感gan情qing的de同tong時shi，企qi業ye的de知zhi名ming度du，以yi及ji企qi業ye形xing象xiang等deng等deng也ye將jiang獲huo得de極ji大da提ti高gao。

經濟發展需要強大的後備人力資源，國家也受益於產學研合作。“比如，三菱電機杯的主題圍繞工業界智能電網
、節能環保……，等應用領域

，主題鮮明，緊跟社會發展，經濟發展的需要

，”胡敏強校長舉例說。“中國製造2025”
，互聯網+dengdengyichengweidangxiazhongguojingjifazhanzhongyaodezhanlve，danwoguozaishijianchuangxinzaigongyishanghaishijiaoweijichu，gongchengxingrencaipeiyangyouweizhongyao，tongguodaxueshengdasaizheyangxiaoqihezuo
，jiaqiangzhongguozaikejirencaifangmiandepeiyang
，zhuliweilaishixianzhizaoyeqiangguomenghejingjizhuanxingzhanlve。

同tong時shi

，在zai比bi賽sai過guo程cheng中zhong也ye反fan應ying出chu我wo國guo技ji術shu類lei人ren才cai培pei養yang和he教jiao育yu一yi些xie值zhi得de關guan注zhu和he改gai善shan的de問wen題ti。比bi如ru
，技ji能neng人ren才cai教jiao育yu上shang還hai有you許xu多duo不bu足zu之zhi處chu。就jiu比bi賽sai作zuo品pin本ben身shen而er言yan，作zuo品pin的de想xiang法fa和he創chuang意yi都dou無wu懈xie可ke擊ji，但dan由you於yu缺que乏fa實shi際ji考kao察cha能neng力li
，會hui讓rang作zuo品pin隻zhi是shi一yi個ge可ke觀guan賞shang的de“作品”
，無法實現市場應用價值，這也說明了教育和產業的脫節。

對此，南京師範大學校長胡敏強所言有一定的代表性，他把教學中的教、學分開解讀：“‘教’是發揮老師的講課、傳授，‘學’是shi發fa揮hui學xue生sheng的de理li解jie和he消xiao化hua。中zhong國guo的de教jiao育yu是shi強qiang調tiao老lao師shi的de講jiang課ke
，國guo外wai的de教jiao育yu是shi強qiang調tiao互hu動dong和he解jie法fa思si路lu。所suo以yi，我wo們men應ying該gai通tong過guo這zhe種zhong實shi踐jian環huan節jie作zuo為wei課ke堂tang教jiao學xue中zhong的de一yi種zhong補bu充chong。”欣慰的是，目前大部分學校在推進工程師認證
，而認證很重要的環節就是工程實踐過程中的培養。

另ling外wai一yi點dian
，我wo國guo職zhi業ye院yuan校xiao和he綜zong合he院yuan校xiao之zhi間jian的de教jiao學xue態tai度du有you所suo不bu同tong，比bi如ru綜zong合he院yuan校xiao對dui學xue生sheng動dong手shou能neng力li和he實shi踐jian方fang麵mian不bu夠gou重zhong視shi，綜zong合he類lei院yuan校xiao動dong手shou能neng力li相xiang對dui弱ruo一yi些xie，學xue生sheng動dong手shou積ji極ji性xing並bing未wei被bei很hen好hao的de激ji發fa和he引yin導dao。作zuo為wei綜zong合he類lei院yuan校xiao的de上shang海hai交jiao通tong大da學xue指zhi導dao老lao師shi趙zhao群qun飛fei表biao示shi：“我(wo)們(men)在(zai)比(bi)賽(sai)中(zhong)認(ren)識(shi)到(dao)許(xu)多(duo)不(bu)足(zu)
，從(cong)而(er)逐(zhu)漸(jian)重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)的(de)動(dong)手(shou)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。目(mu)前(qian)學(xue)校(xiao)現(xian)在(zai)在(zai)做(zuo)工(gong)程(cheng)師(shi)認(ren)證(zheng)
，學(xue)習(xi)工(gong)科(ke)職(zhi)校(xiao)
，加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)動(dong)手(shou)能(neng)力(li)。”

我們希望，有越來越多的設備能夠走進實驗室
，並且讓實驗室不再成為“擺設”，越yue來lai越yue多duo的de企qi業ye可ke以yi為wei高gao校xiao學xue子zi提ti供gong工gong廠chang實shi踐jian實shi習xi
，企qi業ye大da賽sai能neng夠gou循xun序xu漸jian進jin的de改gai變bian我wo國guo技ji術shu專zhuan業ye人ren才cai培pei養yang的de方fang式shi和he觀guan念nian
，讓rang學xue生sheng在zai學xue校xiao打da下xia紮zha實shi的de基ji礎chu
，在zai“有趣”的動手過程中激發學習興趣
，培養出能與製造企業需求無縫對接的專業人才，使更多的年輕一代走進製造實業的崗位中來。