編者按：遠程培訓這一形式在財會、qiyeguanlidengxingyeyijingruhuorutu，zaigongkongjishulingyuqueshixinxianshiwu。zuoweizhiliyuxingyefazhandemeiti，zhonghuagongkongwangyeyizhizaiguanzhuhetuidongzhezidonghuazhiyejishujiaoyudefazhan。近日，廣東省自動化學會理事長劉奕華教授給本站發來一篇關於工控行業技術培訓展望的署名文章，文中
，對工控技術培訓的“技成模式”做了專門敘述

，全文如下：

廣東省自動化學會理事長 劉奕華

   製造業的現代化在很大程度上就是製造的自動化
、信息化。先進的自動化設備可以通過購買的方式獲得。在國家發改委製定的《珠江三角洲地區發展規劃綱要（2008—2020）》中
，目標是要將珠三角從“全球製造業基地”提升為“世界級的先進製造業基地”。要達到建設“世界級的先進製造業基地”zhegemubiao
，zhebujinjinshiyingjiandedabiao，gengxuyaodeshiruanshilidedabiao，ruanshilizhongzhongyaosuozaijiushirendejishuzhangwonengli
，jishuyanfanenglihejishuzhuanhuanengli。yaoshixianzhesandanenglidequanmiantigao
，xuyaochixudaliangdepeiyangyouxiudezidonghuajishuyingyongrencailaimanzuxuyao，jiushigengweizhongyaodezidonghuadekaifayuyingyongrencaidepeiyang。

　　我國自動化技術人員培訓與發達國家相比
，存在很大的不足
，在當前職業技術能力培訓中我們必須要麵對的一個重要問題是：henduoxuexiaojiaoyuyizhicunzaizheyushengchanshijiantuojiedewenti
，lilunshuipingheshijiannenglicunzaizheyigehendadehonggou。yuzhiduiyingdelingyigexianxiangjiushi，shuyibaiwanjidebiyeshengkuyumeiyouzhangwoyuqiyexuqiuxiangguandeshijijinengerwufashengrenxiangguandegangwei
，tamenpoqiexuyaozhiyejishujinengpeixun。

　　muqianchuxuexiaojiaoyuyiwai
，zidonghuajishurenyuandepeixunhaiyoushehuixiangyingjigoudepeixunheqiyeneixunliangzhongxingshi。shehuipeixunjigouyibanweiduanxunban

，xueyuanzaiduanshijianneinanyixiaohuadaliangdezhishi，ergegejigoudeshizililiangdesuzhicanchabuqi，zhijiedaozhilejiaoxuezhiliangwufadedaobaozheng；來自供應商的企業內訓受益麵較窄，而且大都是一般限於產品說明、選型為主
，較少對產品實際應用作講授。

　　如ru何he讓rang技ji術shu人ren員yuan更geng好hao更geng方fang便bian的de職zhi業ye技ji術shu技ji能neng培pei訓xun，首shou先xian培pei訓xun教jiao師shi不bu但dan要yao有you深shen厚hou的de理li論lun知zhi識shi，還hai要yao有you豐feng富fu的de實shi際ji工gong程cheng經jing驗yan
，這zhe是shi保bao證zheng學xue員yuan學xue以yi致zhi用yong的de基ji礎chu。麵mian對dui中zhong國guo龐pang大da的de自zi動dong化hua技ji術shu應ying用yong需xu求qiu
，利li用yong網wang絡luo的de強qiang大da優you勢shi，將jiang培pei訓xun課ke程cheng通tong過guo遠yuan程cheng教jiao育yu的de方fang式shi傳chuan遞di到dao每mei位wei需xu要yao學xue習xi的de技ji術shu人ren員yuan手shou中zhong，有you效xiao地di打da破po地di域yu的de限xian製zhi和he學xue員yuan規gui模mo限xian製zhi的de職zhi業ye技ji術shu技ji能neng培pei訓xun方fang式shi是shi可ke行xing的de。

　　深圳市技成科技有限公司（深圳技成培訓）針對職業技術技能培訓方式進行了有意義的探索：他(ta)們(men)挑(tiao)選(xuan)業(ye)內(nei)的(de)優(you)秀(xiu)講(jiang)師(shi)來(lai)編(bian)排(pai)課(ke)程(cheng)，大(da)膽(dan)的(de)采(cai)用(yong)遠(yuan)程(cheng)培(pei)訓(xun)的(de)方(fang)式(shi)提(ti)供(gong)教(jiao)學(xue)服(fu)務(wu)，並(bing)通(tong)過(guo)定(ding)期(qi)在(zai)線(xian)課(ke)堂(tang)的(de)方(fang)式(shi)來(lai)對(dui)學(xue)員(yuan)進(jin)行(xing)輔(fu)導(dao)
，解(jie)決(jue)學(xue)員(yuan)學(xue)習(xi)和(he)工(gong)作(zuo)過(guo)程(cheng)遇(yu)到(dao)的(de)疑(yi)難(nan)
，在(zai)保(bao)證(zheng)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)前(qian)提(ti)下(xia)極(ji)大(da)的(de)提(ti)高(gao)了(le)教(jiao)學(xue)效(xiao)率(lv)
，讓(rang)學(xue)員(yuan)非(fei)常(chang)方(fang)便(bian)的(de)學(xue)習(xi)到(dao)知(zhi)識(shi)，並(bing)能(neng)把(ba)所(suo)學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)快(kuai)速(su)的(de)運(yun)用(yong)到(dao)實(shi)踐(jian)中(zhong)去(qu)。這(zhe)樣(yang)的(de)培(pei)訓(xun)方(fang)式(shi)有(you)效(xiao)地(di)解(jie)決(jue)了(le)師(shi)資(zi)力(li)量(liang)不(bu)足(zu)和(he)老(lao)師(shi)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)問(wen)題(ti)
，是(shi)一(yi)條(tiao)很(hen)值(zhi)得(de)參(can)考(kao)的(de)方(fang)法(fa)。從(cong)他(ta)們(men)教(jiao)學(xue)實(shi)際(ji)效(xiao)果(guo)和(he)學(xue)員(yuan)的(de)反(fan)饋(kui)情(qing)況(kuang)來(lai)看(kan)，這(zhe)個(ge)在(zai)業(ye)內(nei)稱(cheng)之(zhi)為(wei)“技成模式”的培訓辦法的確是一條行之有效的培養技術人才的好辦法。

　　我認為：在(zai)當(dang)今(jin)網(wang)絡(luo)的(de)時(shi)代(dai)，充(chong)分(fen)利(li)用(yong)信(xin)息(xi)化(hua)的(de)網(wang)絡(luo)優(you)勢(shi)，可(ke)以(yi)探(tan)索(suo)培(pei)訓(xun)的(de)方(fang)式(shi)的(de)有(you)很(hen)多(duo)，比(bi)如(ru)是(shi)否(fou)可(ke)以(yi)先(xian)安(an)排(pai)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)學(xue)，在(zai)學(xue)員(yuan)基(ji)本(ben)了(le)解(jie)設(she)備(bei)的(de)原(yuan)理(li)和(he)操(cao)作(zuo)過(guo)程(cheng)後(hou)再(zai)到(dao)實(shi)訓(xun)地(di)進(jin)行(xing)短(duan)期(qi)的(de)強(qiang)化(hua)訓(xun)練(lian)，徹(che)底(di)鞏(gong)固(gu)所(suo)學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)
，這(zhe)樣(yang)也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)很(hen)好(hao)的(de)思(si)路(lu)。當(dang)然(ran)，遠(yuan)程(cheng)培(pei)訓(xun)也(ye)還(hai)存(cun)在(zai)相(xiang)對(dui)比(bi)較(jiao)的(de)不(bu)足(zu)之(zhi)處(chu)，如(ru)果(guo)學(xue)員(yuan)手(shou)上(shang)沒(mei)有(you)相(xiang)關(guan)的(de)設(she)備(bei)（如PLC、變頻器、觸摸屏等），動手能力就得不到訓練。針對這個問題，技成培訓正在研製遠程實驗裝置，將試圖通過互聯網遠程操作設備來完成對學員的“實訓”也將是有意義的探索。

　　我熱忱希望深圳市技成科技有限公司勇於開拓創新，積極的創新職業技術技能培訓方式，探索出一條行之有效真正意義的“技成模式”。為建設“世界級的先進製造業基地”培養優秀的自動化技術應用人才來需求做出貢獻。

　　後記：工(gong)控(kong)行(xing)業(ye)的(de)發(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)業(ye)界(jie)同(tong)仁(ren)的(de)共(gong)同(tong)努(nu)力(li)
，正(zheng)如(ru)文(wen)中(zhong)所(suo)呼(hu)籲(xu)的(de)一(yi)樣(yang)，希(xi)望(wang)大(da)家(jia)都(dou)行(xing)動(dong)起(qi)來(lai)
，培(pei)訓(xun)行(xing)業(ye)同(tong)仁(ren)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)
，推(tui)出(chu)更(geng)便(bian)捷(jie)
，更(geng)符(fu)合(he)廣(guang)大(da)技(ji)術(shu)人(ren)員(yuan)需(xu)要(yao)的(de)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)；業界技術同仁更注重不斷學習，努力提高自身技術水平，為將我國由一個製造業大國建設成為製造業強國而共同努力！